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#16:
Por favor, no confundáis esta universidad con la de la uned.
La uned tiene un nivel muy alto y se necesita de un esfuerzo bastante grande por parte de los alumnos para finalizar los estudios.
La uned tiene un nivel muy alto y se necesita de un esfuerzo bastante grande por parte de los alumnos para finalizar los estudios.
#2:
Por menos de ésto el presidente Correa de Ecuador cerró 14 universidades. Pero claro estamos hablando de alguien con las cosas claras. http://m.americaeconomia.com/politica-sociedad/mundo/ecuador-autoridades-ordenan-cierre-de-14-universidades-y-se-genera-indignaci
#3:
¿Alguien duda de que la reforma universitaria (EEES, "Plan Bolonia") fue el primer paso para volver a las prácticas segregadoras en función de las rentas? La Universidad Privada es uno de los corolarios.
#10:
"En la educación a distancia el problema es el abandono, de los que llegan al examen presencial normalmente el 100% aprueba"
Este no ha visto los exámenes de la UNED.
Este no ha visto los exámenes de la UNED.
#9:
#7 Ya lo vi hace más de 20 años para licenciados en Derecho de una Universidad pública madrileña. Pero en el caso de los que salgan de aquí, no les hará mella en muchos casos, pues irán a las empresas "amigas". Como pasa con algunos MBA, con las escuelas de negocio... Y, así, de España se van los investigadores, los ingenieros, formados en la Universidad pública, y se quedan los másters del universo que no veas cómo hablan (y además con inglés de negocios, ¡cuidao!)
#23:
Lo de la udima creo yo que no es un caso aislado. En octubre de 2011 miré la posibildad de cursar los créditos restantes para conseguir el grado partiendo ya de una ingeniería técnica.
2 posibilidades :
* Publica. Me salían 85 créditos (1300 euros)
* Privada. 36 créditos. (3500 euros)
En la privada eran 60 créditos pero si le acreditabas experiencia profesional te podían convalidar cosas, presenté la misma documentación en las dos universidades.
En la privada me respondieron al día siguiente con una respuesta firme. (Y muy favorable)
En la pública ni agua y me respondieron un mes antes de los exámenes del primer cuatrimestre, lógicamente me matriculé de todo cómo si me hubieran dicho que no desde el principio.
Diferencias:
Privada: habría terminado en 6 meses.
Pública: todavía no he terminado.
2 posibilidades :
* Publica. Me salían 85 créditos (1300 euros)
* Privada. 36 créditos. (3500 euros)
En la privada eran 60 créditos pero si le acreditabas experiencia profesional te podían convalidar cosas, presenté la misma documentación en las dos universidades.
En la privada me respondieron al día siguiente con una respuesta firme. (Y muy favorable)
En la pública ni agua y me respondieron un mes antes de los exámenes del primer cuatrimestre, lógicamente me matriculé de todo cómo si me hubieran dicho que no desde el principio.
Diferencias:
Privada: habría terminado en 6 meses.
Pública: todavía no he terminado.
#15:
Vaya, yo creo que en la UNED la filosofía es el contrario, no existe el aprobado 
Es coña, eh, pero vamos, el que se meta a la UNED que sepa que tiene que estudiar.
Es coña, eh, pero vamos, el que se meta a la UNED que sepa que tiene que estudiar.
#35:
#16 Jajaja
Me he logueado solo para contestar... De acuerdo que esto no es la UNED, pero en todas las casas cuecen habas. La UNED, en muchos casos, requiere del mismo esfuerzo o más que un grado cualquiera para obtener un título, pero, te hablo desde la experiencia, también tienen un negocio paralelo con los expertos universitarios que se venden descaradamente para que, por lo menos en Andalucía, la gente sume puntos en las bolsas de trabajo. Por unos 2000 euros tienes la puntuación máxima para la bolsa de enfermería con 3 expertos.
Este año he terminado uno sobre enfermería legal y forense, bastante interesante, la verdad, me he empapado con el libro, pero compañeros míos se ha dedicado a repartirse el trabajo o a copiar respuestas y el título se lo llevan igual. Conclusión: pagas 600-700 euros y te llevas el título, si aprendes más o menos, no importa.
Me he logueado solo para contestar... De acuerdo que esto no es la UNED, pero en todas las casas cuecen habas. La UNED, en muchos casos, requiere del mismo esfuerzo o más que un grado cualquiera para obtener un título, pero, te hablo desde la experiencia, también tienen un negocio paralelo con los expertos universitarios que se venden descaradamente para que, por lo menos en Andalucía, la gente sume puntos en las bolsas de trabajo. Por unos 2000 euros tienes la puntuación máxima para la bolsa de enfermería con 3 expertos.
Este año he terminado uno sobre enfermería legal y forense, bastante interesante, la verdad, me he empapado con el libro, pero compañeros míos se ha dedicado a repartirse el trabajo o a copiar respuestas y el título se lo llevan igual. Conclusión: pagas 600-700 euros y te llevas el título, si aprendes más o menos, no importa.
#61:
En los Estados Unidos es así. Es consecuencia de la concepción del alumno como «cliente»: este asume que si paga debe aprobar, y supone (y defiende incluso) que en las obligaciones contractuales del profesor, en tanto que mero «contratado», no sólo está dar bien la clase sino motivar al alumno (es decir, que si a este se la pela todo, es tarea del profesor convencerlo y sacarlo de su indiferencia) y ser lo más benevolente posible con él.
Como toda Europa ha asumido la filosofía utilitarista anglosajona según la cual todos los aspectos de la vida y de la cultura son analizables y valorables desde un punto de vista monetario, punto de vista que es el criterio último, este tipo de actitudes se irán extendiendo progresivamente.
Como toda Europa ha asumido la filosofía utilitarista anglosajona según la cual todos los aspectos de la vida y de la cultura son analizables y valorables desde un punto de vista monetario, punto de vista que es el criterio último, este tipo de actitudes se irán extendiendo progresivamente.
#57:
#42
Si, malísima...una universidad pública en la que no aprueba el 100% de los que se matriculan , en la que no se puede compra un titulo ni calificaciones, en la que la matricula no vale alrededor de 4000 euros, es una aberración en un sistema capitalista en el que TODO debe estar en venta. Malísima, tiene que desaparecer...
En fin...parece que el C.M de la UDIMA, defendiendo el modelo/negocio/timo llamado universidad privada, ya ha llegado.
Si, malísima...una universidad pública en la que no aprueba el 100% de los que se matriculan , en la que no se puede compra un titulo ni calificaciones, en la que la matricula no vale alrededor de 4000 euros, es una aberración en un sistema capitalista en el que TODO debe estar en venta. Malísima, tiene que desaparecer...
En fin...parece que el C.M de la UDIMA, defendiendo el modelo/negocio/timo llamado universidad privada, ya ha llegado.
#29:
#10 Cierto en la UNED la gente suspende. Yo conozco varias personas que han estudiado en la UNED carreras y masters, y no les regalaban nada.
#25 Depende, hay muchos trabajos que con lo que sales sabiendo de la universidad te la vas a pegar igualmente, así que te da lo mismo que tenga el titulo por la Complutense que por una privada.
El caso concreto de la Informática que planteas, es uno de ellos. Por ejemplo, para el desarrollo móvil que ahora esta tan de moda, lo que sales sabiendo de la Universidad es prácticamente cero.
#25 Depende, hay muchos trabajos que con lo que sales sabiendo de la universidad te la vas a pegar igualmente, así que te da lo mismo que tenga el titulo por la Complutense que por una privada.
El caso concreto de la Informática que planteas, es uno de ellos. Por ejemplo, para el desarrollo móvil que ahora esta tan de moda, lo que sales sabiendo de la Universidad es prácticamente cero.
Comentarios
Por favor, no confundáis esta universidad con la de la uned.
La uned tiene un nivel muy alto y se necesita de un esfuerzo bastante grande por parte de los alumnos para finalizar los estudios.
#16 Jajaja
Me he logueado solo para contestar... De acuerdo que esto no es la UNED, pero en todas las casas cuecen habas. La UNED, en muchos casos, requiere del mismo esfuerzo o más que un grado cualquiera para obtener un título, pero, te hablo desde la experiencia, también tienen un negocio paralelo con los expertos universitarios que se venden descaradamente para que, por lo menos en Andalucía, la gente sume puntos en las bolsas de trabajo. Por unos 2000 euros tienes la puntuación máxima para la bolsa de enfermería con 3 expertos.
Este año he terminado uno sobre enfermería legal y forense, bastante interesante, la verdad, me he empapado con el libro, pero compañeros míos se ha dedicado a repartirse el trabajo o a copiar respuestas y el título se lo llevan igual. Conclusión: pagas 600-700 euros y te llevas el título, si aprendes más o menos, no importa.
#35 El problema es que lo que cuentas de la UNED es extensible a todas las universidades. El nivel ha bajado y ya se puede aprobar prácticamente todo haciendo ciertas trampas. Por supuesto, siguen estando las carreras mas fuertes donde X profesores que se lo toman en serio siguen poniendo las cosas un poco mas difíciles y por ende se ganan la fama de huesos, aunque no pasen de la categoría de blanditos en el momento que estudias de verdad (no de memorieta). La verdad hay un problema social consistente en que aprender ha pasado a un segundo plano y lo que importa es tener el título que sea para presentarlo a la bolsa que sea o simplemente para rellenar un poco mas el curriculum.
#35 #67 de todas formas, hay una frase del artículo que da que pensar: "Y los profesores, en muchos casos, se ven obligados a dictar previamente a los alumnos el contenido de los futuros exámenes".
El sistema de evaluación por exámenes está totalmente desfasado, y eso de que el nivel ha bajado porque los exámenes son más fáciles es discutible. Lo que importa son las prácticas. Hace años ya se decía que en las universidades americanas y anglosajonas los exámenes eran más fáciles. Y creo que la situación de USA es bastante mejor que la de España.
Nunca he entendido es que el contenido de los exámenes tenga que ser secreto, una sorpresa. En la vida real, en cualquier trabajo, uno sabe más o menos los conocimientos que va a necesitar para un trabajo concreto. Y si hay sorpresas, nadie te impide consultar manuales, internet, otros expertos, etc.
Los exámenes miden muchas cosas (capacidad de estudio, de esfuerzo, de memorización, agilidad mental...) pero desde luego no proporcionan demasiada información sobre si una persona será capaz de realizar el trabajo. Sobretodo si se trata de un trabajo con imprevistos o que demande nuevos conocimientos. La evaluación debería basarse única y exclusivamente en prácticas, en la aplicación de los conocimientos.
#81 Mira, te voy a contar una anécdota. Yo tenía un profesor en la facultad, concretamente en la asignatura geometría euclidiana, donde el examen se podía realizar teniendo a tu disposición toda la bibliografía que había al respecto en la biblioteca. Te puedo asegurar que de fáciles esos exámenes no tenían nada, y la gente terminó pidiendo exámenes normales. Con esto te quiero decir que hay una diferencia esencial entre poner las cosas mas fáciles y cambiar la metodología del típico examen por otra mas justa. Lo que se está haciendo ahora es regalar el aprobado chivando la respuesta al alumno maquillándolo además con la excusa de "en la vida real tengo todos los recursos". ¿Sabes lo que está pasando? Que la gente luego se cree que para hacer un nuevo programa (por ejemplo en informática) o resolver un problema en general basta con irse a google y buscar un foro especializado y exponer la duda, como si de estudiantes se tratase, a ver si algún pardillo la resuelve. ¿Por qué pasa esto? En parte porque no están preparados, pero también porque es la forma de proceder que se inculca.
Con respecto al ejemplo USA, ocurre algo cuanto menos interesante de mencionar. Hay una gran diferencia entre los centros punteros, (que son los mejores del mundo) y el resto que son los peores de occidente. Obviamente en un centro puntero, donde ya tienes "fichados" a los cerebros del mañana y donde imparten clase los cerebros de hoy casi todo lo que se haga va a funcionar. Con esto quiero decir, que si tu en un centro de esos dejas que el alumno use internet, te puedes además permitir poner el problema del siglo sabiendo que todos y cada uno de esos alumnos va a poner algo sorprendente y en muchos casos digno de artículo de primer nivel. Si hoy haces eso en un centro no puntero, ojo, tanto de USA como de Europa, lo que vas a conseguir es que el 90% de los alumnos ponga en google el enunciado del ejercicio, algunos entre comillas, esperando que ya esté por ahí resuelto.
#100 pero es que no podemos pretender que todo el mundo tenga unas capacidades excepcionales y estudie en centros punteros. Necesitamos que la gente con capacidades normales, es decir, el 90%, adquiera los conocimientos necesarios para poder hacer la cantidad de cosas complejas que uno debe saber hoy en día. Y no puede ser que ir a la universidad requiera un esfuerzo intelectual y económico excepcional. Insisto, que algo sea difícil no implica necesariamente que sea bueno ni útil.
Está bien cierto grado de elitismo, que haya una minoría que vaya más allá e intente romper barreras, pero lo que necesitamos ante todo (y especialmente en España) es que la gente sepa moverse en el mundo actual, que tenga una formación práctica para encontrar trabajo o montar una empresa. Eso pasa tal vez por carreras de dos años en vez de cuatro, suprimir ciertos contenidos teóricos, sustituir exámenes por prácticas, etc.
#16 La UNED es una universidad bastante buena, la verdad, por gente que conozco que trabajando ha estudiado ahí también.
#16 Pues yo estudié en la uned y era un nido de burócratas donde el profesor te contaba un par de temas del libro, y luego en el examen entraba simplemente el tema más extenso del libro (que casi nunca se había visto en clase) y te examinabas con libros escritos en 1960 por lo menos, había de todo como en todos lados pero lo que es prepararte para el futuro cero, en todo caso que si eres capaz de aguantar la carrera completa en la uned estás preparado para todo pero eso también lo decían de la mili.
¿Alguien duda de que la reforma universitaria (EEES, "Plan Bolonia") fue el primer paso para volver a las prácticas segregadoras en función de las rentas? La Universidad Privada es uno de los corolarios.
"En la educación a distancia el problema es el abandono, de los que llegan al examen presencial normalmente el 100% aprueba"
Este no ha visto los exámenes de la UNED.
#10 Si, la UNED tiene el segundo mayor porcentaje de suspensos de toda España(eso he leído).Las estadísticas creo que se pueden ver en el portal de la UNED al loguearse.
#27 Eso quiere decir que la UNED se confirma como una universidad muy mala. Entre otras cosas porque sus profesores ni imparten clase ni aportan nada al estudiante. Por eso hay tantos suspensos en la UNED, porque es un chiringuito para mantener a unos cuantos muertos de hambre que no conseguirían un trabajo en ningún lado. Hasta escriben libros con faltas de ortografía.
#42
Si, malísima...una universidad pública en la que no aprueba el 100% de los que se matriculan , en la que no se puede compra un titulo ni calificaciones, en la que la matricula no vale alrededor de 4000 euros, es una aberración en un sistema capitalista en el que TODO debe estar en venta. Malísima, tiene que desaparecer...
En fin...parece que el C.M de la UDIMA, defendiendo el modelo/negocio/timo llamado universidad privada, ya ha llegado.
#57 Una universidad que de eso sólo tiene el nombre, te recuerdo. No existen profesores ni clases ni formación de ningún tipo. No soy CM de nada, pero eso no quiere decir que sea tonto. He estudiado en la UNED, en Udima, en la Complutense y ahora estoy en otra pública. Y de todas, la única que se puede llamar universidad con mayúsculas, homologable a cualquier otra de otros países civilizados, es Udima.
#57 creo que el modelo de universidad no debe ser la UNED ni la Udima, si lo que es explica en este artículo es cierto. Hay soluciones intermedias. Que haya un elevado porcentaje de suspensos no implica que sea una buena universidad. Más probablemente, indica que el sistema pedagógico es malo y los profesores también.
#10 Cierto en la UNED la gente suspende. Yo conozco varias personas que han estudiado en la UNED carreras y masters, y no les regalaban nada.
#25 Depende, hay muchos trabajos que con lo que sales sabiendo de la universidad te la vas a pegar igualmente, así que te da lo mismo que tenga el titulo por la Complutense que por una privada.
El caso concreto de la Informática que planteas, es uno de ellos. Por ejemplo, para el desarrollo móvil que ahora esta tan de moda, lo que sales sabiendo de la Universidad es prácticamente cero.
#29 sobre eso podríamos debatir largo y tendido. Personalmente, yo sí creo que tener un título de ingeniería informática sirve, porque se trabaja mucho la resolución de problemas y se ven las bases de la informática. Es cierto que el temario debería renovarse, pero tienes que pensar que los planes de estudio se quedan desfasados mucho más rápido que en cualquier otra carrera. Por poner ejemplos de tecnologías que se ven muy someramente en la carrera, y que luego te tienes que currar por tu cuenta: 3D en general, GUIs, programación funcional, programación móvil, bases de datos NoSQL, etc.
Yo ahora mismo por ejemplo estoy estudiando por mi cuenta cómo utilizar Scala, Akka, Play y Neo4j; también estoy ocupado aprendiendo cómo programar para iOS. Nada de eso lo he visto en la carrera, pero pienso que la dificultad sería mucho mayor si no hubiera estudiado todo lo que he estudiado en ella.
El tema es, si a alguien le interesa una tecnología muy concreta, ¿para qué quiere el título universitario? Si lo consigue a costa de talonario, copiando, o cualquier otro método, es un timo de ingeniero, cuando podría ser un experto en esa tecnología.
Por menos de ésto el presidente Correa de Ecuador cerró 14 universidades. Pero claro estamos hablando de alguien con las cosas claras. http://m.americaeconomia.com/politica-sociedad/mundo/ecuador-autoridades-ordenan-cierre-de-14-universidades-y-se-genera-indignaci
#2 Mira, eso no lo sabia, pero en sudamerica no es raro "pagar" ( )el carnet de conducir, de ahi que haya que convalidarlo sino no te dejan conducir aqui.
#2 La verdad es que Correa tiene mas ... que el caballo de Espartero.
#2
Correa puede tener las cosas claras en estos temas y la economía y tal, pero desgraciadamente, en temas sociales es un conservador mas bien del estilo católico
http://www.dosmanzanas.com/2013/06/el-presidente-de-ecuador-rafael-correa-reafirma-su-oposicion-al-matrimonio-igualitario-y-la-adopcion-homoparental.html
Dicho esto un poco como offtopic.
#26 ¿estás seguro?
...bajo su mandato los derechos LGTB han experimentado significativos avances respecto a la situación anterior, muy en especial la inclusión en la nueva Constitución ecuatoriana de un artículo que otorga a las parejas del mismo sexo derechos equiparables a los del matrimonio. Mientras que su artículo 67 define al matrimonio como “la unión entre hombre y mujer”, el artículo 68 expresa que “la unión estable y monogámica entre dos personas libres de vínculo matrimonial que formen un hogar de hecho, por el lapso y bajo las condiciones y circunstancias que señale la ley, generará los mismos derechos y obligaciones que tienen las familias constituidas mediante matrimonio. La adopción corresponderá sólo a parejas de distinto sexo”.
Correa también ha incluido en su gabinete a una persona abiertamente homosexual, la ministra de Salud Karina Vance.
#73
A ver, ¿te pongo declaraciones del propio Correa hablando en contra de las familias homoparentales, y me preguntas si estoy seguro?
No, NO son derechos equiparables al matrimonio. Solo el matrimonio es equiparable al matrimonio, lo demás es simplemente legalizar la discriminación.
¿Como va a ser equiparable si tu mismo me estás poniendo que La adopción corresponderá sólo a parejas de distinto sexo ?
¿Tenemos que dar gracias porque incluyan en su gabinete a personas homosexuales? Permíteme que lo dude. Daremos "gracias" cuando no se nos nieguen derechos. Y tampoco tenemos por qué dar gracias por tener exactamente lo mismo que el resto de personas.
#76 No me has entendido, te has ido por los Cerros de Úbeda, o quizás lo más probable es que yo no me haya explicado bien, en cualquier caso no es bueno para tus arterias que te tomes las cosas tan a pecho, tranquilizate.
Enseguida has asociado el hecho de que Correa tenga ideas en contra de la homosexualidad con el hecho de que sea católico, cosa que es probable, pero no necesariamente cierta, ya que conozco otras confesiones que sin ser católicas también estan abiertamente en contra del matrimonio gay.
Bueno, un saludete.
Lo de la udima creo yo que no es un caso aislado. En octubre de 2011 miré la posibildad de cursar los créditos restantes para conseguir el grado partiendo ya de una ingeniería técnica.
2 posibilidades :
* Publica. Me salían 85 créditos (1300 euros)
* Privada. 36 créditos. (3500 euros)
En la privada eran 60 créditos pero si le acreditabas experiencia profesional te podían convalidar cosas, presenté la misma documentación en las dos universidades.
En la privada me respondieron al día siguiente con una respuesta firme. (Y muy favorable)
En la pública ni agua y me respondieron un mes antes de los exámenes del primer cuatrimestre, lógicamente me matriculé de todo cómo si me hubieran dicho que no desde el principio.
Diferencias:
Privada: habría terminado en 6 meses.
Pública: todavía no he terminado.
Vaya, yo creo que en la UNED la filosofía es el contrario, no existe el aprobado
Es coña, eh, pero vamos, el que se meta a la UNED que sepa que tiene que estudiar.
#15 Yo tengo un amigo que dice que una vez vio uno, eso sí, todo sucedió muy rápido y lo vio con el rabillo del ojo por lo que no está la cosa segura.
#15 Dímelo a mí, que me estoy planteando estudiar Filología Inglesa y me he encontrado con tres asignaturas con libros de más de 3.000 páginas. Sí, has leído bien, más de 3.000. Y sin ser el único libro de la asignatura: https://www.libreriadelauned.es/doc/estudio/asignatura.aspx?TIPO=4&ID_TITULACION=1017&ID_ASIGNATURA=41272
Lo de la UNED es demasiado. Estas cosas me echan para atrás, quiero estudiar, pero no sufrir una tortura.
#63 Si, pasa con otras carreras también. La UNED está bien para tomarlo con calma y hacer un año en dos prácticamente (dependiendo de tu situación). El problema es que tienes que tener mucha decisión porque las tutorías ni de lejos sustituyen las clases presenciales y se depende mucho de uno mismo, lo cual, es complicado, si por ejemplo, no tienes trabajo o no tienes tiempo suficiente, por lo que es complicado si no tienes una situación bastante concreta. Si quieres dedicarte plenamente al estudio, nada sustituye ir a clase todos los días por muchos motivos.
El problema que le veo a la UNED es...
* Muchos centros NO comparten material. Hay algunos con tutorías/clases grabadas que están bastante bien (y vienen MUY bien al estudiante) que en otras no se ven ¿por qué? Deberían empezar a mejorar SERIAMENTE el material on-line que ofrecen, si justamente es una universidad a distancia/on-line, ahí tienen su nicho y veo material muy bueno en cursos fuera de la UNED (y dentro de la propia UNED pero dependiendo de los centros).
* Es muy cara para lo que ofrece. Es decir, es más barata que este chanchullo de la privada, pero joder, a tu cargo no hay tanta gente como en la presencial y cada vez se acerca más el precio. Si por lo menos tuviera mejor material on-line como dije antes, merecería más la pena ahora mismo (si es que realmente quieres formentar la UNED y no "cumplir" por tener una universidad a distancia sin mayor pretensión). Ahora con la subida de tasas (y teniendo en cuenta que el perfil de estudiante es muy distinto a los "dedicados" de la presencial) está cayendo gente como moscas. Están desincentivando a mucha gente porque antes al menos podías hacer una carrera casi por que tenías ganas (y no necesidad) y eso es MUY bueno para una sociedad. Ahora las tasas hacen que eso no merezca la pena. En mi clase de la UNED casi un 50% de gente son personas ya con una carrera que hacían una segunda o simplemente querían convalidar asignaturas de otra del mismo ramo, otro amplio porcentaje son gente con trabajo y que se lo toma con calma y los menos (2 o 3) son personas que dedican tiempo pleno a estudiar pero a distancia.
* Otra cuestión al precio de la matrícula, las sabladas por 2ª y 3ª matrícula son épicas, casi el doble de cara la segunda y más exagerado a partir de ahí. En una universidad de este tipo donde el "tiempo" y la "presencia" no tienen nada que ver con la presencial, la diferencia entre 1ª/2ª/3ª etc deberían ser mínimas porque LO NORMAL es que en muchas asignaturas te toque intentarlo a la segunda y como digo casi tardar si no el doble, un tercio más de los años pensados. Y cuestión aparte el tema de los libros. O los encuentras en PDF o los sacas de la biblio y te los fotocopias, si no el precio anual por estudiar se te duplica sin pestañear.
* Y no quiero comentar los cambios de Bolonia en las carreras técnicas. ¿Qué coño es eso de mil mierdas de empresa? Han orientado (y alargado y embarullado) carreras meramente técnicas con cosas que no tienen que ver! Que sí, que todos nos haremos emprendedores, no te jode...
Es conclusión, la UNED está bien, es difícil, sobretodo porque estás sólo, no por vaguería de los profesores (son tutores y cumplen las funciones que les asignan, punto). El método a distancia es cojonudo y muy digno, ojalá algún eón la sociedad se de cuenta y invierta un poquito en ello 1) unificando y mejorando el contenido al alumno -videos de clases y contenido online, dando los libros en digital gratis 2) abaratando la matrícula y 3) fomentando/mejorando las tutorias presenciales para quien pueda.
Las posibilidades de resultados por inversión son inmejorables, pero ya vemos hacia donde va la educación: elitismo, destrucción de lo público y fomento no del saber y la técnica si no todo orientado a la empresa.
#63 #82 yo estuve en la UNED un año hasta que me decidí pasarme a la UOC. No tiene nada que ver. La segunda está pensada específicamente para estudiar a distancia. Las prácticas son obligatorias y son la base de la nota final en la mayoría de asignaturas. Te obligan a estar constantemente haciendo trabajos y, por lo tanto, a planificarte y dedicarle 2-3 horas diarias después del trabajo. En la UNED creo que las cosas han cambiado ultimamente, pero cuando yo estudié el sistema era muy simple: estudiarte todos los tochazos de cada asignatura. En la UOC los materiales están pensados especialmente para estudiar a distancia y tienen muy poca paja.
Aquí están siempre los mismos en todos los fregados....
UDIMA -> CEF (Centro de Estudios Financieros) -> José María Aznar -> Gürtel.
Solo hay que tirar del hilo, una pista: http://www.extraconfidencial.com/articulos.asp?idarticulo=5546
En los Estados Unidos es así. Es consecuencia de la concepción del alumno como «cliente»: este asume que si paga debe aprobar, y supone (y defiende incluso) que en las obligaciones contractuales del profesor, en tanto que mero «contratado», no sólo está dar bien la clase sino motivar al alumno (es decir, que si a este se la pela todo, es tarea del profesor convencerlo y sacarlo de su indiferencia) y ser lo más benevolente posible con él.
Como toda Europa ha asumido la filosofía utilitarista anglosajona según la cual todos los aspectos de la vida y de la cultura son analizables y valorables desde un punto de vista monetario, punto de vista que es el criterio último, este tipo de actitudes se irán extendiendo progresivamente.
así es como entienden los liberales la igualdad de oportunidades
Esta es una universidad privada y no tiene nada que ver con la UNED, pero vamos que es una verguenza igualmente
Hostia, como la Universidad Europea de Madrid!!!
Yo estoy en la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) que creo que es la que tiene más alumnos de España, y allí las cosas no son así. Sí que es cierto que si llegas al examen presencial tienes muchas probabilidades de aprobar (pero no un 100% ni mucho menos), pero antes te lo tienes que haber currado durante el curso.
Es lógico porque en la educación a distancia el examen final es simplemente para confirmar que el curso lo has hecho tú y no tu vecino o alguien a quien le has pagado para que te haga los ejercicios, pero los conocimientos los demuestras realmente en el desarrollo de las prácticas durante todo el curso.
A partir de aquí, pues también hay profesores más exigentes y otros menos. Como en todas partes.
Eso sí... es caro de narices a pesar de que no usamos instalaciones y debería ser mucho más barato.
Y sí, en las virtuales hay gente que acaba una carrera sin tener ni puñetera idea. Igual que en las presenciales. Por eso lo que cuenta no son los títulos, sino demostrar tus conocimientos.
Titulos a cambio de dinero : el orgasmo de los liberales de mamandurria.
Está bien para sacarte la típica asignatura chunga y la convalidas luego en tu facultad.
#4 O para que te coloquen en las empresas de su selecta agenda de contactos. (Les va a dar igual eso que pone en algunas ofertas de empleo: "Abstenerse graduados de Universidad ..." )
#5
Eso yo lo he visto en ofertas para graduados de la Universidad Antonio de Nebrija en psicología y periodismo, que recuerde. Vamos que ya pasa.
#7 Ya lo vi hace más de 20 años para licenciados en Derecho de una Universidad pública madrileña. Pero en el caso de los que salgan de aquí, no les hará mella en muchos casos, pues irán a las empresas "amigas". Como pasa con algunos MBA, con las escuelas de negocio... Y, así, de España se van los investigadores, los ingenieros, formados en la Universidad pública, y se quedan los másters del universo que no veas cómo hablan (y además con inglés de negocios, ¡cuidao!)
#4 Esta bien para la titulitis sin tener ni idea de nada
#6 No creas, las empresas no son tontas, yo recuerdo de los noventa, cierta universidad privada en Vilanova y la mala fama que tenía, dudo que presentar un título de ese centro te diera ningún trabajo (si te tenías que enfrentar a gente de la UPC o otras más serias)
vergonzoso
Vamos a ver. El problema de todo esto es que cuando el supuesto graduado salga al mundo real del trabajo, y lo contraten por el título, se pegará la hostia del siglo. Así que ya puedes pagar lo que te salga de la punta del ciruelo, que si no sabes, no sabes, y te echarán igual.
En Murcia también ha habido polémicas con algunas carreras ofrecidas por la UCAM (privada y católica), por considerar que aprobaban muy fácilmente a los alumnos. Lo cual no es de extrañar, ya que cada año puede costarte perfectamente 5000€ la matrícula. Por ejemplo en ingeniería informática, he visto muchísima gente que pasaba de la pública a la privada. También corría el rumor (yo no lo he visto) de que en algunas ofertas de trabajo se avisaba explícitamente a los graduados por la UCAM que se abstuvieran de presentar sus candidaturas.
#25
Yo nunca he entendido cambiarte a una universidad privada haciendo una carrera técnica, es de traca. ¿Qué lo hagan los de ADE o derecho? Vale, puede tener cierta lógica, porque seguramente sus padres tendrán un despacho o una pyme o algo del estilo y ya tienen el futuro asegurado, ¿pero una carrera técnica? No acabo de verlo.
#25 En el anterior comentario no ponía nombres pero donde decía privado era UCAM , donde decía pública era UMU, donde decía ingeniería técnica lo era en informática.
En cuanto a lo de "UCAMEROS abstenerse" en las ofertas de empleo si fuera cierto te digo que un RRHH de Barcelona, o de Madrid o Sevílla, no creo que pongan problemas, en Murcia no estoy tan seguro.
Comentarios acerca de la UNED...solo aclarar que NO TIENE NADA QUE VER con la UDIMA.
UDIMA es una es una universidad PRIVADA española hace cursos a distancia con unas matriculas que superan los 4000 euros.Es "lógico" que les regalen el aprobado, es lo que suele pasar cuando mezclas capitalismo con educación..
La UNED es una universidad PÚBLICA, con lo cual, no necesitan regalar los aprobados ni los títulos para sobrevivir.
Educacion privada: Si tienes dinero apruebas.Siempre ha sido así y siempre será.
La pregunta es.....¿Y qué? Tener un titulo de una universidad sin prestigio es como no tenerlo. Si una empresa prefiere contratar a uno de estos es cosa suya.
Qué mal pensados sois, eso es porque van los mejores alumnos.
"A mí se me ha llegado a enfrentar un alumno diciéndome: ‘apruébame, que si no se lo digo al dueño’. Los alumnos tienen conciencia de que, pagando la matrícula, están también pagando el aprobado."
Es El COnfidencial, pero lo que dice es tan bestia que, o es verdad, o lo cierran.
Marca España
Llevo leyendo/escuchando eso de que "egresados de X universidad" (privadas en su mayoría, pero también públicas en algunas ramas) se abstuvieran de presentarse a puestos de trabajo (por el motivo que sea, aunque obvio según el contenido de esta noticia) durante años. Aún no he visto ninguna de esas ofertas en un papel que lo ratifique (por algún comentario leído ya en esta noticia y otras similares).
Vaya basura de universidad !!!
Yo soy de los que piensan que la universidad debe ser para formar, esto es aprobar y salir colocado. En cuanto menos tiempo posible mejor.
En un porcentaje elevado de la universidad privada pasa. En alguna universidad he conocido odontólogas de 4º que no saben lo que es un ibuprofeno, con eso se dice todo. Yo he podido explicar (siendo de ingeniería) los fundamentos del derecho internacional a Erasmus de una privada... Es de broma totalmente, revisas el programa y cotejas con los apuntes, y empiezas a sentir pudor. Lo cual no quita que buenos alumnos los puede haber en todos los sitios, y que algunos seguro que salen bien preparados.
La Udima es una universidad privada a distancia fundada en 2006 y financiada por el Centro de Estudios Financieros
#MarcaEspaña
El problema de muchas Universidades privadas, primero es el conocimiento sesgado o ideológico y el segundo es que el alumno al ser un cliente paga por su título.
Tampoco debemos olvidar que se compran oposiciones y puestos de trabajo y se debería revisar caso por caso, pues si no hay sanciones, cada vez será más escandaloso (como lo estamos viendo
Las personas que compran títulos o puestos de trabajo son estafadores, que denigran a los verdaderos profesionales.
Y quien estafa una vez, lo seguirá haciendo.
http://www.abc.es/local-madrid/20130604/abci-plazas-profesores-uned-201306031637.html
La Udima busca 15 profesores y doctores para el próximo curso .
Así, de los 20 profesores y 5 títulos de grado con los que comenzó su andadura en el curso 2008-2009, se pasará a los más de 200 docentes, 15 títulos de Grado, 26 de Postgrado y cerca de un centenar de títulos propios con los que arrancará el próximo curso.
Podeis hacer cuentas. 15 + 26 + 100 = 141 "carreras"* +200/141 ......... Ese es el ratio. Muchas carreras serán parecidas, ramas similares, pero esa relación (+200/141) es una xxxxxx
*titulaciones de grado, postgrado, títulos propios
Menuda novedad, anda que no hay universidades que regalan asignaturas, públicas y privadas...
Es una injusticia, pero en el fondo quien quiere aprender leerá y el inepto que busque solo estudiar lo que le obligan y aprobar pues será siempre un inepto.
Hay que ser tonto para creer que un título en esa universidad tienen algún valor (como en la mayoría de las privadas). Ahora con Bolonia donde los trabajos los hacen en academias y ya tienen el 50% de la nota es de risa.
#64 Pues en Udima lo veremos, pero yo creo que van a tener mucho valor. De hecho, este ataque a Udima, que no a las unis privadas en general, es porque sale la primera promoción. Y, por cierto, los de Derecho, por ejemplo, asisten a juicios desde el primer curso. Y los simulan, cuando en otras unis no los ven en toda la carrera.
#68 Las privadas tienen una ventaja mejores prácticas que se pagan con la matrícula y la calidad del alumnado y profesorado es menor ya que son los que no podrían estar en una pública donde la meritocracia es mayor. El nivel de exigencia en las universidades públicas ha bajado mucho en estos años y hay mucha endogamia en el profesorado pero a pesar de eso están a años luz de las privadas. Un rápida consulta al ranking de universidades o la investigación que realizan te abrirá los ojos http://www.rankinguniversidades.es/
#70 Pues mi experiencia en Udima, la única privada que conozco, es la contraria. El nivel del profesorado y del alumnado es muy superior al de la pública. En la privada está entre el alumnado gente mayor de 25 o 30 años que, en su inmensa mayoría, son grandes profesionales en su campo y que estudian por hobby o por ampliar conocimientos. El nivel es muy superior al de la pública, y eso se nota, te lo puedo asegurar, cuándo algunos de Udima nos fuímos a la pública por problemas de pasta. Nuestras notas son muy superiores en general porque la formación es mejor. Esto no quiere decir que sea igual con todas las privadas, yo sólo puedo hablar de Udima.
#65 CEU no es del Opus. Del Opus es la Universidad de Navarra. El CEU es de la asociación de propagandistas. Yo no he estudiado en ninguna de las dos, pero los alumnos que he visto de una y de otra... no hay color. El CEU me parece una castaña tremenda, equiparable a las peores privadas.
#71 A mí en la pública nunca me ha dado clase uno que fuera becario, ni siquiera con beca para doctorandos. Sin embargo, tengo compañeros que en el momento de acabar, nula experiencia docente, nula investigación, han empezado a dar clases en las privadas. Desde luego conozco muchos casos de fracaso al pasar de la privada a la pública, y de éxito al pasar de la pública a la privada. Tu caso tengo claro que puede ser una muestra aislada y no extrapolable, y, es más, puede que seas la excepción que confirma la regla.
#75 Pues has tenido suerte de que en la pública sólo te hayan dado clase los catedráticos titulares, pero no es la regla. Yo llevo bastantes años estudiando y te digo que se pueden contar con los dedos de una mano los profesores titulares que daban clase.
En la UNED, por ejemplo, donde hice Derecho, supongo que los profesores titulares existen, pero yo nunca los he visto. Los trabajos los corrige cualquiera que se apunte siendo profesor en otra uni sin ningún requisito, y les pagan una miseria por trabajo corregido. Literalmente, te ponen la nota que quieras. Yo nunca abusé, pero pedía notables y me los ponían. Los exámenes son de chiste.
Hace un par de años nos pasamos varios de Udima a una universidad pública y te puedo asegurar que no soy la excepción, soy la regla, todos aprobamos todo con muy buenas notas. Se nota la calidad de la educación que recibimos antes. No extrapolo esto a todas las privadas, hablo sólo de lo que conozco y lo que conozco es Udima, las demás sólo de oídas. Yo, cuando quieras, te muestro mi expediente en Udima y en la actual, y no hay diferencia en las notas. Incluso en asignaturas donde la gente aprueba en la pública con un cinco, yo aprobé en Udima con un 5. Hasta en eso coincide.
De todas formas, está muy bien que en Menéame todos ladremos sin conocer, pero de todos los que hablan mal de Udima, me gustaría saber cuántos han estudiado allí o a cuánta gente conocen que estudien o hayan estudiado allí y que les hayan aprobado alguna sin estudiar y trabajar. Yo conozco a mucha gente que estudió y estudia allí y conozco muchos suspensos.
Por otro lado, este informe del que habla la noticia lo hace el CESIF creo recordar, que es el sindicato de los funcionarios (es decir, parcial) y lo publica El Confidencial con supuestas declaraciones entrecomilladas de no se sabe quién. A mi como que, de entrada, no me da mucha credibilidad, ni la fuente ni quién la publica.
#77 No sólo catedráticos titulares, pero, si son profesores titulares tienen que tener igualmente el título de Doctor. Muy pocos asociados me dieron clase, y creo que la mayoría eran doctores. No creo que fuera exclusivo de mi escuela, ni siquiera de la universidad.
No conozco a nadie que haya estudiado en Udima. Quizás sea ciertamente la excepción, pero no hace falta que se diga que es mejor que las públicas, por la sencilla razón de que es seguramente mentira y no hay datos que lo avalen. A mí me parece raro que un profesor esté habilitado para dar más de 3 asignaturas. No creo que un profesor pueda saber de entre 5 y 10 asignaturas, por mucho que lleve 30 años enseñando. No da para ser doctor en asignaturas relacionadas con todo ello, menos si le sumamos que esta gente hace más cosas con su tiempo (investigación, empresas y la maravillosa conjunción de empresa sacando proyectos de I+D de su universidad).
#79 El tiempo que estuve yo en Udima nunca tuve a un profesor que me diera más de una asignatura, pero tampoco puedo negar eso, y menos en otras titulaciones que no son la mía. En Derecho sí te puedo decir que los alumnos estaban bastante preocupados con la exigencia de los profesores, porque algún alumno tenía serías dificultades para superar asignaturas por la dureza de los trabajos que les encargaban, y los exámenes no eran nada fáciles. Vamos, que yo me lo hice en la Uned por comodidad y porque me salía más barato. Lo de ser catedrático ya sería para hablar con mayor profundidad, porque eso tampoco garantiza nada, pero bueno. Yo, repito, sólo hablo de Udima que es lo que conozco y de tres públicas, más alguna más pública que conozco porque tengo amigos dando clases ellas, nada más.
#75 De hecho, cuándo me pasé a la pública yo también pensaba que iba a suspender más o a sufrir más que en Udima, y te puedo asegurar que todo lo contrario. No hice nada en todo el curso y aprobé con ochos y nueves. En Udima tenía peores resultados trabajando mucho más. En fin, es mi experiencia, no extrapolable seguramente, pero me gustaría oír a alguien que haya estudiado en Udima que cuente cómo le aprobaron algo sin hacer nada.
#64 Además, estás criticando Bolonia. Con Bolonia, el examen no puede ser más del 40 por ciento de la nota final. Otra cosa es que ninguna universidad española aplique la ley, excepto Udima por cierto. Las otras ni se han enterado. ¿Sabes por qué? Porque Bolonia obliga a trabajar a los profesores y eso no lo verás tú en la vida. Y otro día te cuento quién corrige y cómo los trabajos de la Uned.
#64 Eso es falso, la nota de los trabajos es del 40%. Y es obligatorio aprobar el examen para aprobar. Es decir, que hay que trabajar más que antes. Antes bastaba con aprobar el examen.
#88 Esos trabajos que se hacen sin supervisión y se pueden copiar, esos trabajos que liberan materia, he dado clase a gente de la UNIR (también privada y a distancia) y se la calidad de esos trabajos. En las que son no, pero en otras privadas al menos un 10% de la nota por calentar el asiento. Si eso es trabajar más... Reitero mira rankings y abre los ojos www.rankinguniversidades.es/
#89 En la universidad pública no todos los profesores son doctores y menos en la UNED, que una persona lo tenga más difícil para estudiar en la uned no hace de ello una universidad con una enseñanza mejor.
Después, lo que dices no es cierto. En la udima, el 60% es el exámen. El 10% son controles, el 10% habilidades de aprendizaje que son informes y el 20% trabajos. Además la lista que pones no dice de la calidad de la enseñanza, es un ranking que expresa el número de publicaciones y encima sólo del campo de la ciencia (en la udima, por ejemplo esa cita no te hubiera servido en un informe porque realmente no refuerza tu argumento).
Sobre la calidad, en la udima exigen mucho más. La extensión de los informes es de 2-5 folios, la de los trabajos de 10-20 folios. Es evidente que se pueden copiar (pues lo mismo que en la presencial, cómo no), pero los haces tu solo, no los haces en grupo (la inmensa mayoría). Te exigen bibliografía, te quitan puntos si cometes faltas de ortografía y un interminable etcétera. En la pública una vez nos mandaron un trabajo de máximo 20 folios y la gente iba agobiadísima y finalmente el trabajo sustituyó al examen. Yo hablo porque he estudiado en las dos y simplemente no es cierto que todo el mundo apruebe y que la educación de la pública sea mejor.
#90 OOhh te exigen una extensión de informes de 2-5 folios, trabajos 10-20 folios, a mi cuando estaba en la universidad me evaluaban por lo que escribía no por la paja que metía. Ese ranking habla de la investigación y las publicaciones, algo que en las privadas apenas existe debido a que siempre van por detrás de las públicas que son las que investigan, porque por si no los sabes para formar mejor hay que estar en la frontera del conocimiento y eso sólo se consigue con los mejores investigadores. Tú te has creado una cuenta ahora para vendernos bonbades de un modelo de pago y apruebo. En la UNED el nivel de exigencia no es menor que en una presencial eso la hace mejor, no que suspendas, si no que exijan cosa muy diferentes. He estado en varias públicas y he dado clase a muchos alumnos de privadas que con notas de mierda acaban allí porque su nivel de exigencia es ridículo. Los trabajos e informes de los que tanto te pavoneas ni si quiera se pasan por filtros antiplagio cuando son corregidos.
#91 A ver, yo me he creado la cuenta porque se está hablando de una noticia que no es cierta y porque a mí me afecta personalmente que me digan que me estoy pagando el título sin esforzarme. Yo te estoy hablando de la educación, no de la calidad investigadora de una universidad pública que además de contar con fondos públicos y miles de estudiantes tiene una larga trayectoria en el tiempo. Yo te hablo del nivel educativo, no de la calidad investigadora o lo que esa universidad pueda tener en la sociedad. Puedes ponerme todos los negativos que quieras, pero eso no demuestra que los trabajos de la udima sean menos exigentes que en la pública. ¿que pruebas tienes tu de que esos trabajos (los de la UDIMA) no pasan un filtro antiplagio? Yo si tengo los que he realizado en la universidad pública y los que hago aquí, utilizando citas, bibliografía especializada, refworks... por no hablar de todas las herramientas de las que hacemos uso. Vamos, que atmósfera del mal rollo se crea sólo por dialogar.
#64 Pues claro que es trabajar más. También se puede copiar en los exámenes. Desde mi experiencia se aprende mucho más con los trabajos que estudiando para el examen. Y los filtros anti-plagio si se pasan, más de una vez me han llamado la atención por no nombrar una fuente. Por cierto 'siquiera' va todo junto profesor.
He dado clase a alumnos de UDIMA y de UNIR ambas a distancia y privadas y he visto sus trabajos copy paste bochornosos. Te has creado una cuenta para defender una empresa, si de verdad eres usuario de menéame de toda la vida haber usado tu cuenta verdadera y no una para spamear. Sin investigación no hay educación de calidad, un investigador puede ser mal o buen profesor universitario pero no se puede ser buen profesor universitario siendo mal investigador, porque no incorpora conocimiento porque está estancado.
#93 No voy a decir que usuario era porque ya sólo entro para mirar noticias y la verdad como conozco este mundillo y los diálogos interminables entre gente de corriente más socialista, trolls y defensores de los modelos democráticos nórdicos, se de buena manera que fue el ban day y el efecto menéame y muchos usuarios asiduos como El Miserable, Bensidhe, El Tercio Español... y otros también entrañables con los que he tenido bonitos diálogos. Y curioso es ver lo que opina la gente de un nick tras leer los comentarios y cómo después estos cambiarían sólo por saber que estudio en una privada así que paso. No soy ningún manager enviado pues bien que tengo críticas sobre la UDIMA de la misma manera que tengo hacia la pública en la cual estudie. No se si has sido o no profesor de la UDIMA, pero ante esto simplemente tenemos opiniones dispares y no hay punto de discusión más allá. A ver, yo no he entrado para defender la universidad en sí misma, pues evidentemente es un negocio, sino para defender el hecho de que la noticia es falsa y que las propias actas de la universidad lo confirman.
#103 Equivocado ¿has visto los precios de la matrícula de la UNED y de la UDIMA o la UNIR? eso no está al alcance de cualquiera precisamente. He dado clase a esos cuatro alumnos y a mucho más de otras universidades, no conozco toda la universidad pero si estoy familiarizado con varias. La UNED también se ajusta a los horarios de la gente que está trabajando.
#102 Me hace gracia que por un caso me acusas de generalizar, pero tú tranquilamente dices "la Udima, el nivel académico de exigencia en UDIMA es muy superior al de cualquier universidad pública" bueno existen más universidades públicas por si no lo sabías.
#95 Y sigo pensando que porque hayas citado a tres usuarios de menéame no quiere decir que no te hayas hecho la cuenta para spamear.
#93 Si has dado clase en UDIMA y UNIR deberías saber que sus estudiantes suelen ser trabajadores que buscan flexibilidad horaria. Decir que son tontos que acabaron allí porque la exigencia es mínima me parece muy atrevido, sobre todo viniendo de alguien que se las da de profesor. Y lo de los copy paste ¿acaso no se da en la pública? Pero aunque pase no se puede culpar a la universidad siempre que se les suspenda.
#96 #97 Teneis falta de comprensión lectora, he dicho que he dado clase a alumnos de UDIMA y UNIR no que he haya trabajado en esas universidades. Esos trabajos los copiaban entre alumnos y las dudas en la academia (donde les dí clase). En UDIMA sólo conocí un caso pero en la UNIR varios alumnos, resulta muy patético ver que cuando me traían el material era simplemente vídeos de un hombre leyendo diapositivas y en cuanto los controles ejercicios de bachillerato es lo que eran. A mi no me tiene que enchufar nadie yo trabajo por lo que se y por lo que hago no por pagar títulos y tener contactos de papá.
#99 En cualquier universidad púbica española te regalan el título sin necesidad de que te lo pague papá. Yo entré en Udima buscando una universidad que me permitiera estudiar sin desplazarme porque no podía hacerlo presencial. Me encontré con un muy buen nivel del profesorado (en general), un buen nivel del material que se usa (en general) y mucha exigencia en trabajos y exámenes (lo que me cabreó un poco porque yo estaba acostumbrado a la Complutense y a la UNED y se aprobaba con la gorra, sin hacer nada). Es curioso que trabajes en una academia que da soporte a alumnos universitarioa (como bien sabes, son un timo) y que por un caso de un alumno de Udima juzgues a toda la Universidad. Puedes buscar en millones de alumnos de cualquier universidad pública o privada y te encontrarás lo mismo. Yo en Udima encontré un nivel muy alto entre el alumnado (con excepciones, claro) y me fuí precisamente porque no podía pagarme la matrícula, porque no me la pagaba papá. Si no, seguiría allí, a pesar de todo el esfuerzo que me costaba. Tenía que dedicarle mínimo de 8 horas diarias, fines de semana incluídos, para poder sacar adelante las asignaturas. Y encima ibas al examen que tenías que aprobar sí o sí para superar la asignatura. En la mayoría de las asignaturas de otras universidades con un trabajillo como los que tú has visto, copiado de la Wikipedia, te ventilas las asignaturas. Así se nota luego en la gente que entra a trabajar en las empresas. Casi a ciegas te puedo decir de qué universidad viene cada uno.
#99 Estás muy equivocado con los contactos de papá. Tu has dado clase a 4 alumnos en tu academia y te crees que conoces toda la universidad. En esas universidades gran parte de los alumnos son padres y la otra parte son hijos de familia más humilde de lo que crees. No hay nada peor que un profesor con prejuicios.
#99 Que por cierto, mucho defender la educación pública y mucho discurso gafapasta de la frontera del conocimiento y resulta que eres profesor de academia, que seguramente es privada.
#93 Entiendo que eres un mal profesor porque en Udima, no sé en UNIR, los profesores que son buenos continúan. Tranquilo, seguro que encontrarás algún amiguete que te enchufará en una pública para no hacer nada. Hay profesores en Udima que han suspendido trabajos porque una frase se parecía a algo que se había publicado una vez.
Es el típico caso de pagar por aprobar, este es solo un ejemplo y seguramente podrían citarse muchos otros. Lo que está claro es que es vergonzoso y muy egoísta, ya que una vez en el mercado laboral serán sus propios compañeros, clientes o jefes los que sufran las consecuencias de una mala formación.
#54: Precísamente yo estoy en una pública. Y si, he visitado el despacho.
El problema es que hay asignaturas que son difíciles porque los profesores sobreestiman mucho las capacidades de sus alumnos.
¿Sabéis si es posible matricularse ahí de alguna asignatura de mi carrera? Es una asignatura muy concreta donde suspende de media un 75% de los que se presentan al examen, y no tengo ganas de quedarme atascado más tiempo en esa asignatura.
#47 Pues en Udima olvídate, que como no te sepas la asignatura y no te lo curres, no apruebas. Te recomiendo mejor cualquier pública donde apruebas con una visitilla al despacho.
Bueno, eso es algo típico en casi cualquier universidad privada. En el CEU (del opus), también en Madrid, se aprueba con el rabo. Alguna oferta de trabajo he visto yo en la que ponía "abstenerse estudiantes de la CEU".
Yo me he apuntado este año por la UNED. Diría que es en un 95% autodidacta (Pilla estos libros y peléate con ellos. Nos vemos en el examen) más que que te enseñen.
Por si a alguien le interesan mis impresiones sobre su sistema comparándolo con coursera y khan
http://miproyectofilosofico.blogspot.com.es/2013/02/sobre-el-sistema-de-educacion-distancia.html
#49 Eso no te garantiza que la UNED sea buena universidad, simplemente que los profesores que están en el chiringuito no hacen nada.
Y ahora quien va a contratar a algún graduado de esa universidad?
Si llego a saber esto me meto ahí en lugar de en la UNED, donde hay asignaturas en las que es una fantasía aprobar a la primera.
Así luego está lleno de ineptos, con sobornos sacan notas. Luego están en la administración pública liándola parda.
Esto solo es un 'noticia' sensacionalista para alimentar los prejuicios hacia la educación privada. La mayoría de gente que opina no ha pisado una universidad privada y se piensa que todo el mundo que estudia allí es rico. En el caso de las universidades a distancia el perfil de estudiante es trabajador de clase media que compagina sus estudios con el trabajo. No conozco la Udima, pero estudio en universidad a distancia privada y desde luego no regalan nada. Desde luego este artículo sin nombrar las fuentes y sin enseñar las actas no me parece nada creíble. ¿Hay 147 profesores para 2500 alumnos y un solo profesor se encarga de 1900?... ummm
Yo hice un trabajo de investigación en Udima de 40 folios. Me pusieron un 7 y medio. El mismo trabajo lo entregué en una asignatura en una pública y me pusieron un 10. Y lo de copiar y pegar se estila muchísimo más en la pública presencial. Te intercambias los trabajos, le modificas unas cuantas frases, le cambias la firma, el título y alguna cosa más, y el profesor ni se entera. En el 90 por ciento de los casos porque el profesor ni se los mira. En Udima a mi me han llegado a corregir hasta mínimas cuestiones de puntuación perdidas en medio de los trabajos. Entiendo que para un profesor es mucho más duro currar en Udima que en una pública. En la segunda se garantiza con su plaza que no va a hacer nada, en Udima tienes que atender a los alumnos sí o sí, y eso se nota mucho.
Con dos búsquedas en Google:
http://es.wikipedia.org/wiki/CEF.-_Centro_de_Estudios_Financieros
El CEF.- Centro de Estudios Financieros es un centro de formación privado y escuela de negocios que inició su andadura en 1977 y desde entonces ha venido desarrollando diversos campos de formación dirigidos a profesionales del ámbito público y privado.1 Con sedes en Madrid, Barcelona y Valencia
Madrid y Valencia ... mmm a que me suena esto?
#37 Se te ha olvidado Barcelona.
Además de otra cosa. Yo nunca suspendí ninguna asignatura en Udima, ni en la Complutense ni en la Uned ni en la actual, pero sí tengo compañeros que suspendieron en Udima y tuvieron que repetir la asignatura al año siguiente. Quiero decir con esto que está muy bien insultar o difamar, pero las consas que se afirman en la noticia que supuestamente se basa en un informe de un sindicato, son mentira. No sé si miente el sindicato que ha hecho el informe o si miente El Confidencial, pero no son verdad.
Hola, como estudiante de dicha universidad me gustaría decir algunas cosas porque en el artículo comentado y en los comentarios (algunos) se cuentan algunas "falsedades". Antes que nada debo decir que estoy estudiando una carrera en concreto y no puedo hablar de la dificultad de las otras asignaturas, incluyendo los profesores, la materia y los exámenes y menos aún de si es verdad esa presión hacia los profesores. Lo que voy a decir, lo digo desde mi experiencia y desde la carrera que estoy estudiando. Soy licenciado en la universidad pública y continué estudiando otra carrera en la udima por la dificultad que me presentaba el desplazamiento.
En primer lugar el hecho de que no hay suspensos en la udima, lo diga un informe u otro es totalmente falso, yo mismo lo he podido comprobar en las actas oficiales de la universidad, otra cosa es que haya asignaturas donde todo el mundo aprueba o no, pero antes de matricularme suelo mirar las asignaturas para ver el porcentaje de presentados y aprobados y ver la dificultad de la asignatura y mezclarlas en la próxima matrícula. Así evito cogerme 4 de golpe que sean más difíciles y al semestre siguiente 3-4 más fáciles y me las puedo mezclar. En mi caso, sólo en algunas asignaturas puntuales veo suspensos, porque a veces te aparece, 9 matriculados, 6 presentados, 90% aprobados y cuesta ver la dificultad. Otro hecho es que conozco a algunos que se tuvieron que presentar en la segunda convocatoria tras suspender el examen.
En segundo lugar, también tengo que aclarar algunas cosas, sobre los profesores, hay profesores que tienen 10 asignaturas o más o incluso 20; los míos suelen estar en 5-10 a la vez como máximo (alguno, no la mayoría) y no, no es algo realmente relevante (para los alumnos digo) porque el que realiza las actividades, los trabajos y las lecturas es el propio alumno, el profesor no da clase, está para corregir las actividades, poner nota y contestar las dudas por correo o tlfn pero sí es verdad que eso puede suponer una dificultad para el profesor llegada la hora de los exámenes. En mi caso por ejemplo, dada la poca cantidad de alumnos, hay varias docenas de profesores que dan toda la carrera. Es verdad que no tenemos un profesor especialista en cada asignatura, pero el 100% son doctores (en la UNED no), algo que en la universidad pública, al menos yo, no he tenido, porque he tenido muchos profesores que no aparecen por clase y dejan a becarios o sustitutos dando sus clases. Y al menos si les envías un email te contestan, en la pública había profesores que se van al despacho firman su asistencia y se van en horario de tutorías.
Algo que no dice el artículo es sobre el perfil de los estudiantes y el número y eso, en el contexto en el que está presentado da lugar a interpretaciones totalmente erróneas. En primer lugar, en clase solemos ser entre 10-15 alumnos como máximo y en algunas clases hemos llegado a ser 8, no he tenido ninguna clase con más de 30 alumnos. La inmensa mayoría de los que estamos allí somos gente que o bien ya tenemos una carrera e incluso máster, preferiblemente gente mayor, de 30-50 años que siempre ha querido sacarse x carrera por gusto y no ha podido y en más de una ocasión he tenido en clase a doctorados en otras carreras o gente que ha realizado máster o postgrados en universidades extranjeras. Así que puedes imaginarte la calidad de los trabajos y la diferencia de motivación que se respira en clase. Pero sí, hablo desde mi experiencia, no sé qué puede pasar en otras carreras.
Mi experiencia con la universidad. Pues básicamente haces trabajos día tras día y luego los exámenes, presenciales, te ponen preguntas que más o menos ya has ido viendo a través de todos los controles. Mi experiencia en la universidad pública es harto distinta, con la licenciatura me pasaba a veces varios meses sin pegar palo al agua, yendo a prácticas sin hacer realmente nada relevante y al final de un trago estudiar los exámenes 1 mes antes suspendiendo a veces incluso 2 asignaturas algún año por falta de organización y la dificultad casi siempre residía en la desorientación hacia qué había que estudiar y la falta de material o bien el que el profesor pusiera un examen que iba directo a matar y se cargaba al 40% de la clase. Al final terminabas aprobando una asignatura y después te encontrabas que después de varios meses no te acordabas de nada o el material que te daban realmente estaba obsoleto en el mundo laboral. Allí, por cada asignatura debes leer 1 libro básico, hacer 4 controles, 1-2 trabajos unos 10 informes por cada asignatura que te llevan a pasarte horas leyendo libros y artículos en bases de datos. El último trabajo que hice para una asignatura tuve que leerme 4 libros enteros.
Otra cosa que no dice, es que la gente suele matricularse de 2-3 asignaturas por semestre y la dificultad respecto a los exámenes no es igual porque ya has estado haciendo controles obligatorios durante meses, haciendo trabajos e informes y las preguntas se sacan de ahí. Si es cierto que estudiar en esta universidad puede resultar más fácil en la uned, pero señores, estamos comparando con la UNED (y no con UOC, UNIR...), lo mismo podríamos terminar comparando la universidad presencial con la uned y se llegaría equivocadamente a la conclusión de que en la pública te dan el título regalado. Además en la uned hay otras dificultades a parte de los exámenes y lo digo porque conozco a gente que ha estudiado o está estudiando en la uned y muchos de vosotros seguramente sabréis a qué me refiero. Pero curiosamente se critica a la fundación que está detrás de la universidad, CEF que según tengo entendido (y si no me corregís) es una de las mejores para preparar oposiciones en ciertos temas financieros. Creo sinceramente que la manera de evitar todos estos prejuicios y percepciones sería hacer una especie de selectividad después del grado para ver el listón de universidades y así poder ignorar los comentarios de aquellos que critican la enseñanza de un lugar donde ni tienen referencias directas ni han estudiado.
Y bueno, dicho esto he de volver a decir que hablo de mí experiencia personal, de la carrera concreta que estoy estudiando y de los profesores que he tenido. Si tienen más preguntas o algunas réplicas les puedo contestar, pero por favor, sed cautos antes de criticar algo desde un punto de vista tan lejano como pueda ser este artículo. Y personalmente me da bastante miedo leer estas cosas y pasarme varios años estudiando una carrera para que después me digan que me han dado la carrera regalada, con los trabajos que estoy haciendo y los libros que he leído, que desde luego son casi el doble de lo que llevo de los que leí en la pública. Y bueno, disculpad que escriba tanto pero quería dar un punto de vista diferente.
#43 Veo que es tu primer comentario y te quería dar la bienvenida a Menéame, Community Manager de la UDIMA.
(No me trago nada)
#46 He sido usuario de menéame durante años, he creado esta cuenta precisamente para contestar este artículo, no porque quiera engañar a nadie. Si no te crees que en la UDIMA hay suspensos, por ejemplo, busca a alguien te pase las actas oficiales y verás que no todo el mundo aprueba, así de simple.
#46 Veo que no conoces Udima. Hay suspensos y asignaturas más fáciles y más difíciles, como en cualquier universidad. Pero con una diferencia, un profesor que tiene muchos suspensos en Udima tiene que dar explicaciones y en la universidad pública, se "pasan por el forro de los cojones" lo que les digan los profesores, como dicen algunos de ellos. Es más, se sienten orgullosos de ser malos profesores. Y en Udima, efectivamente, todos son doctores, no como en la pública donde la mayoría son becarios, algunos muy buenos por cierto. Yo me pasé de Udima a una pública y tengo las mismas notas y apruebo todo igual.
#43 Yo he sido alumno y corroboro lo que dice este comentario.
Lo que se cuenta en esa información es mentira. Yo fui alumno en Udima y debo decir que, aparte de la calidad de la educación que es muy superior a cualquier universidad española, cada nota que conseguí fue con muchísimo trabajo y mucho esfuerzo. Aprendí a hacer investigación académica, algo que no se hace en ninguna universidad española y los trabajos eran muy duros. Si llegas vivo al examen, lo apruebas sí o sí, porque si no cumples con los trabajos ya ni te dejan presentarte. Es la universidad más dura que hay ahora mismo en España. No se puede decir lo mismo de otras privadas y de ninguna de las públicas.