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#3:
Si el enunciado dice que el texto tiene que ir con letra Arial y él ha puesto otra, hay tres posibles motivos:
- No ha leído el enunciado. Difícilmente podrá un profesor que no lee los enunciados exigir a los alumnos que lo hagan.
- Ha leído el enunciado, pero no sabe hacerlo. Los conocimientos en ofimática son más importantes de lo que parece. Un profesor se pasará media vida escribiendo enunciados, debería saber manejar el Word.
- Ha leído el enunciado, sabe hacerlo, pero no le da la gana cambiar el tipo de letra. Parece el típico caso de estudiante pasota, y lo queremos convertir en funcionario. Mejor que antes cambie de actitud.
Si ha estado 5 años estudiando para entregar ese trabajo, que haga lo que le piden y como le piden. Aprobar un examen puede ser equivalente a esquivar todas las posibles excusas del tribunal para suspenderte.
De todas formas, dudo que el suspenso se deba únicamente a dicho motivo. Esa será probablemente la gota que colmó el vaso.
- No ha leído el enunciado. Difícilmente podrá un profesor que no lee los enunciados exigir a los alumnos que lo hagan.
- Ha leído el enunciado, pero no sabe hacerlo. Los conocimientos en ofimática son más importantes de lo que parece. Un profesor se pasará media vida escribiendo enunciados, debería saber manejar el Word.
- Ha leído el enunciado, sabe hacerlo, pero no le da la gana cambiar el tipo de letra. Parece el típico caso de estudiante pasota, y lo queremos convertir en funcionario. Mejor que antes cambie de actitud.
Si ha estado 5 años estudiando para entregar ese trabajo, que haga lo que le piden y como le piden. Aprobar un examen puede ser equivalente a esquivar todas las posibles excusas del tribunal para suspenderte.
De todas formas, dudo que el suspenso se deba únicamente a dicho motivo. Esa será probablemente la gota que colmó el vaso.
#2:
En una oposición se debe hacer una criba para tirar a la gran mayoría.
Si tenemos 3 puestos y se presentan 1000 personas, y te han dicho que una de las NORMAS es la de la letra Arial, pues leñe escríbelo con Arial.
Si tenemos 3 puestos y se presentan 1000 personas, y te han dicho que una de las NORMAS es la de la letra Arial, pues leñe escríbelo con Arial.
#11:
Yo he ayudado a mi novia a preparar la Programación Didáctica a la que se refiere la prueba.
En las condiciones piden:
-No más de 60 páginas en DIN A4 (sin contar los apéndices).
-Doble espacio.
-Fuente Arial 12 (o Times New Roman, según la comunidad).
-15 Unidades didácticas.
NO piden nada más, podrían pedir márgenes, sangrías, etc.
La idea es que todo el mundo exponga con el espacio limitado a todos por igual.
Que no se puedan meter más contenidos por poner más páginas, las líneas más juntas o una letra más pequeña.
Así son las normas y están muy claras.
En las condiciones piden:
-No más de 60 páginas en DIN A4 (sin contar los apéndices).
-Doble espacio.
-Fuente Arial 12 (o Times New Roman, según la comunidad).
-15 Unidades didácticas.
NO piden nada más, podrían pedir márgenes, sangrías, etc.
La idea es que todo el mundo exponga con el espacio limitado a todos por igual.
Que no se puedan meter más contenidos por poner más páginas, las líneas más juntas o una letra más pequeña.
Así son las normas y están muy claras.
#36:
Toda convocatoria de oposiciones tiene unas bases claras. En este caso, la convocatoria de oposiciones establecía ciertas normas aquí ya comentadas (llevan con estas normas varios años): Letra Arial, doble espacio...
Ahora bien; estos candidatos "suspendidos" (como reza el título) han sido EXCLUIDOS, hablemos con propiedad... y su valoración será la de "No presentado". No es cierto, por tanto, que hayan sido suspendidos pues aún no ha terminado el proceso.
El problema ha residido en el contexto de aplicación Bases de la Convocatoria - Soberanía de los tribunales. En unos se ha permitido ciertas cosas, en otros no. Y es ahí donde se ha entrado en conflicto con las administraciones públicas y es donde han metido baza los sindicatos presionando para la readmisión de los "Excluidos".
De todos modos, esto es la punta del iceberg. Sin entrar en polémicas (como he leido por ahi arriba) de que Magisterio apesta como carrera universitaria, o sobre los planes de estudios (realmente patéticos, cierto...) hablamos en este caso de la obtencion de una plaza de funcionario del estado... o no!
De esta forma se extrae un perfil más o menos exacto de quiénes han quedado "en teoría" excluidos. Y como en Internet todo se sabe, podemos ver nombres y apellidos. Curiosamente un altísimo porcentaje es ese "profesor" que va a la oposición, firma, y total...¿para que va a estudiar?. Si tiene el trabajo asegurado un año más como interino!!!.
Aquí ha residido el problema. Muchos de estos candidatos ni se molestaron en leer la convocatoria, creyendo que las administraciones no habrían cambiado nada. Error. El sistema de oposición ha sido nuevo este año. Por tanto, si este año (como en anteriores) por no entregar lo que reza la base mi valoración será de "No presentado" habrá problemas. En otros años, estas programaciones colaban; este año no. Y aquí empezaron los problemas: Los sindicatos no puede permitir que este tipo de "profesorado" (que tras 20 años firmando siguen sin aprobar la oposición) queden excluidos del sistema.
El problema no es suspender... total la mayoría lo llevan haciendo 20 años. El problema es dejar de ser interino y "bajar" a listas de sustitución...
Ahora, os toca atar cabos.
Ahora bien; estos candidatos "suspendidos" (como reza el título) han sido EXCLUIDOS, hablemos con propiedad... y su valoración será la de "No presentado". No es cierto, por tanto, que hayan sido suspendidos pues aún no ha terminado el proceso.
El problema ha residido en el contexto de aplicación Bases de la Convocatoria - Soberanía de los tribunales. En unos se ha permitido ciertas cosas, en otros no. Y es ahí donde se ha entrado en conflicto con las administraciones públicas y es donde han metido baza los sindicatos presionando para la readmisión de los "Excluidos".
De todos modos, esto es la punta del iceberg. Sin entrar en polémicas (como he leido por ahi arriba) de que Magisterio apesta como carrera universitaria, o sobre los planes de estudios (realmente patéticos, cierto...) hablamos en este caso de la obtencion de una plaza de funcionario del estado... o no!
De esta forma se extrae un perfil más o menos exacto de quiénes han quedado "en teoría" excluidos. Y como en Internet todo se sabe, podemos ver nombres y apellidos. Curiosamente un altísimo porcentaje es ese "profesor" que va a la oposición, firma, y total...¿para que va a estudiar?. Si tiene el trabajo asegurado un año más como interino!!!.
Aquí ha residido el problema. Muchos de estos candidatos ni se molestaron en leer la convocatoria, creyendo que las administraciones no habrían cambiado nada. Error. El sistema de oposición ha sido nuevo este año. Por tanto, si este año (como en anteriores) por no entregar lo que reza la base mi valoración será de "No presentado" habrá problemas. En otros años, estas programaciones colaban; este año no. Y aquí empezaron los problemas: Los sindicatos no puede permitir que este tipo de "profesorado" (que tras 20 años firmando siguen sin aprobar la oposición) queden excluidos del sistema.
El problema no es suspender... total la mayoría lo llevan haciendo 20 años. El problema es dejar de ser interino y "bajar" a listas de sustitución...
Ahora, os toca atar cabos.
#6:
Puede que se negara a usar arial por cuestiones eticas al ser una fuente propiedad de microsoft http://es.wikipedia.org/wiki/Arial y considerarla una copia burda de la helvetica
#9:
Lo de magisterio no tiene nombre, luego no queremos que los niños de ahora sean tan zoquetes, si los profesores son lo peor, ¿cómo es posible que la carrera que rige el destino de un país - no me pongo tremendista, es la verdad- sea más fácil que bachiller?
Luego me decís que si oposiciones que si tal, pero claro se meten en una academia a que les machaquen durante tres /cuatros años hasta el más tonto se saca la oposición.
Solución, magisterio debería ser una de las carreras más díficiles, al nivel de cualquier ingeniería, así tendríamos profesores preparados y no habría tanto universitario frustrado por ahí creyendo que por tener un título universitario de tercera, sí de tercera, porque el mercado es incapaz de absorver tal cantidad de profesores, tienen derecho a un trabajo bien retribuido y en las mejores condiciones.
Tener una carrera universitaria está bien visto socialmente, pero hay ciertas carreras en la que tu status estará por encima de un peón albañil que ande derribando muros con la maza, ahora bien, comparen las nóminas y vean si ese status social merece la pena mantenerlo cobrando cuatro veces menos que un profesional técnico cualificado.
Luego me decís que si oposiciones que si tal, pero claro se meten en una academia a que les machaquen durante tres /cuatros años hasta el más tonto se saca la oposición.
Solución, magisterio debería ser una de las carreras más díficiles, al nivel de cualquier ingeniería, así tendríamos profesores preparados y no habría tanto universitario frustrado por ahí creyendo que por tener un título universitario de tercera, sí de tercera, porque el mercado es incapaz de absorver tal cantidad de profesores, tienen derecho a un trabajo bien retribuido y en las mejores condiciones.
Tener una carrera universitaria está bien visto socialmente, pero hay ciertas carreras en la que tu status estará por encima de un peón albañil que ande derribando muros con la maza, ahora bien, comparen las nóminas y vean si ese status social merece la pena mantenerlo cobrando cuatro veces menos que un profesional técnico cualificado.
#15:
#9 Lo que deberían enseñar en magisterio es a tratar a las personas, mejorar la capacidad comunicación, enseñar a pensar, a plantear preguntas y resolver cuestiones, aprender humanismo, asertividad, a no juzgar a las personas por lo que tienen o saben, a hacer partícipe al alumno, a motivar y estar motivado, a cuestionar los dogmas, a abrirse y no ponerse a la defensiva, a dialogar, a predicar con el ejemplo, a distinguir lo esencial de lo que no lo es. Una carrera larga, comprometida y eminentemente práctica, que no consista en empollar muchos datos, sino en saber despertar en los demás la inteligencia. Lo que implica que uno ya ha pasado por ello.
Para poder hacer de maestro con otras personas, uno tiene que haber pasado por muchas cosas. Ser maestro tiene que ser mucho más que tener unos conocimientos teóricos en el coco.
Supender a alguien porque un trabajo esta en una tipografía u otra es un hecho que refleja la cortedad de miras del sistema educativo actual (ergo la sociedad), preocupado principalmente por la apariencia.
Para poder hacer de maestro con otras personas, uno tiene que haber pasado por muchas cosas. Ser maestro tiene que ser mucho más que tener unos conocimientos teóricos en el coco.
Supender a alguien porque un trabajo esta en una tipografía u otra es un hecho que refleja la cortedad de miras del sistema educativo actual (ergo la sociedad), preocupado principalmente por la apariencia.
Comentarios
Si el enunciado dice que el texto tiene que ir con letra Arial y él ha puesto otra, hay tres posibles motivos:
- No ha leído el enunciado. Difícilmente podrá un profesor que no lee los enunciados exigir a los alumnos que lo hagan.
- Ha leído el enunciado, pero no sabe hacerlo. Los conocimientos en ofimática son más importantes de lo que parece. Un profesor se pasará media vida escribiendo enunciados, debería saber manejar el Word.
- Ha leído el enunciado, sabe hacerlo, pero no le da la gana cambiar el tipo de letra. Parece el típico caso de estudiante pasota, y lo queremos convertir en funcionario. Mejor que antes cambie de actitud.
Si ha estado 5 años estudiando para entregar ese trabajo, que haga lo que le piden y como le piden. Aprobar un examen puede ser equivalente a esquivar todas las posibles excusas del tribunal para suspenderte.
De todas formas, dudo que el suspenso se deba únicamente a dicho motivo. Esa será probablemente la gota que colmó el vaso.
En una oposición se debe hacer una criba para tirar a la gran mayoría.
Si tenemos 3 puestos y se presentan 1000 personas, y te han dicho que una de las NORMAS es la de la letra Arial, pues leñe escríbelo con Arial.
Yo he ayudado a mi novia a preparar la Programación Didáctica a la que se refiere la prueba.
En las condiciones piden:
-No más de 60 páginas en DIN A4 (sin contar los apéndices).
-Doble espacio.
-Fuente Arial 12 (o Times New Roman, según la comunidad).
-15 Unidades didácticas.
NO piden nada más, podrían pedir márgenes, sangrías, etc.
La idea es que todo el mundo exponga con el espacio limitado a todos por igual.
Que no se puedan meter más contenidos por poner más páginas, las líneas más juntas o una letra más pequeña.
Así son las normas y están muy claras.
Puede que se negara a usar arial por cuestiones eticas al ser una fuente propiedad de microsoft http://es.wikipedia.org/wiki/Arial y considerarla una copia burda de la helvetica
Lo de magisterio no tiene nombre, luego no queremos que los niños de ahora sean tan zoquetes, si los profesores son lo peor, ¿cómo es posible que la carrera que rige el destino de un país - no me pongo tremendista, es la verdad- sea más fácil que bachiller?
Luego me decís que si oposiciones que si tal, pero claro se meten en una academia a que les machaquen durante tres /cuatros años hasta el más tonto se saca la oposición.
Solución, magisterio debería ser una de las carreras más díficiles, al nivel de cualquier ingeniería, así tendríamos profesores preparados y no habría tanto universitario frustrado por ahí creyendo que por tener un título universitario de tercera, sí de tercera, porque el mercado es incapaz de absorver tal cantidad de profesores, tienen derecho a un trabajo bien retribuido y en las mejores condiciones.
Tener una carrera universitaria está bien visto socialmente, pero hay ciertas carreras en la que tu status estará por encima de un peón albañil que ande derribando muros con la maza, ahora bien, comparen las nóminas y vean si ese status social merece la pena mantenerlo cobrando cuatro veces menos que un profesional técnico cualificado.
Toda convocatoria de oposiciones tiene unas bases claras. En este caso, la convocatoria de oposiciones establecía ciertas normas aquí ya comentadas (llevan con estas normas varios años): Letra Arial, doble espacio...
Ahora bien; estos candidatos "suspendidos" (como reza el título) han sido EXCLUIDOS, hablemos con propiedad... y su valoración será la de "No presentado". No es cierto, por tanto, que hayan sido suspendidos pues aún no ha terminado el proceso.
El problema ha residido en el contexto de aplicación Bases de la Convocatoria - Soberanía de los tribunales. En unos se ha permitido ciertas cosas, en otros no. Y es ahí donde se ha entrado en conflicto con las administraciones públicas y es donde han metido baza los sindicatos presionando para la readmisión de los "Excluidos".
De todos modos, esto es la punta del iceberg. Sin entrar en polémicas (como he leido por ahi arriba) de que Magisterio apesta como carrera universitaria, o sobre los planes de estudios (realmente patéticos, cierto...) hablamos en este caso de la obtencion de una plaza de funcionario del estado... o no!
De esta forma se extrae un perfil más o menos exacto de quiénes han quedado "en teoría" excluidos. Y como en Internet todo se sabe, podemos ver nombres y apellidos. Curiosamente un altísimo porcentaje es ese "profesor" que va a la oposición, firma, y total...¿para que va a estudiar?. Si tiene el trabajo asegurado un año más como interino!!!.
Aquí ha residido el problema. Muchos de estos candidatos ni se molestaron en leer la convocatoria, creyendo que las administraciones no habrían cambiado nada. Error. El sistema de oposición ha sido nuevo este año. Por tanto, si este año (como en anteriores) por no entregar lo que reza la base mi valoración será de "No presentado" habrá problemas. En otros años, estas programaciones colaban; este año no. Y aquí empezaron los problemas: Los sindicatos no puede permitir que este tipo de "profesorado" (que tras 20 años firmando siguen sin aprobar la oposición) queden excluidos del sistema.
El problema no es suspender... total la mayoría lo llevan haciendo 20 años. El problema es dejar de ser interino y "bajar" a listas de sustitución...
Ahora, os toca atar cabos.
#9 Lo que deberían enseñar en magisterio es a tratar a las personas, mejorar la capacidad comunicación, enseñar a pensar, a plantear preguntas y resolver cuestiones, aprender humanismo, asertividad, a no juzgar a las personas por lo que tienen o saben, a hacer partícipe al alumno, a motivar y estar motivado, a cuestionar los dogmas, a abrirse y no ponerse a la defensiva, a dialogar, a predicar con el ejemplo, a distinguir lo esencial de lo que no lo es. Una carrera larga, comprometida y eminentemente práctica, que no consista en empollar muchos datos, sino en saber despertar en los demás la inteligencia. Lo que implica que uno ya ha pasado por ello.
Para poder hacer de maestro con otras personas, uno tiene que haber pasado por muchas cosas. Ser maestro tiene que ser mucho más que tener unos conocimientos teóricos en el coco.
Supender a alguien porque un trabajo esta en una tipografía u otra es un hecho que refleja la cortedad de miras del sistema educativo actual (ergo la sociedad), preocupado principalmente por la apariencia.
Parece que la Arial es una fuente de Pc y la Times es de Mac y si el tio solo tiene mac por que va a tener que cambiar a pc para hacer un trabajo ¿Es más esa fuente es libre? no hay algo que dice que administraciones publicas neutralidad y no se que mas ...
http://webmaster.lycos.es/tips/983376968/
Pero técnicamente debiera haber usado Helvetica
Pues menos mal que no ha usado la Comic Sans...
Como opositor que se está presentando durante estos días a los exámenes, no me parece nada absurdo, en 2005, (soy pianista y me presento por música)la junta de andalucía nos obligó a llevar el instrumento por el que nos presentábamos al exámen.
http://www.elpais.com/articulo/andalucia/piano/cuestas/elpepuespand/20050629elpand_34/Tes
#3 dices que De todas formas, dudo que el suspenso se deba únicamente a dicho motivo. Esa será probablemente la gota que colmó el vaso.
Presentar una programación didáctica que no se ajuste a las condiciones establecidas expresamente en la convocatoria sí que fue motivo de suspenso. Lo que pasó es que a la gente que presentó una programación didáctica que no cumplía esas condiciones, los han eliminado de la oposición. No les permitieron seguir presentándose a las pruebas.
Las condiciones están claras. Si les dicen que tiene que tener doble espacio interlineal y 60 folios a tamaño de letra 12, ¿Qué motivo hay para no hacerlo así?.
Hay que tener en cuenta que hay MUCHO analfabeto digital. Me contaba un conocido que el otro dia, un opositor a profesor de secundaria de inglés que estaba preparando la programación, hacía el interlineado doble dándole al enter y ponía los pies de página directamente intercalados en el texto, de forma que cuando añadía algo se quejaba de que los pies de página se pasaban a la página siguiente. Es increible el nivel de ignorancia informática con el que salen los universitarios hoy en día, y no digamos los chavales de la ESO.
Esto tiene dos posibles lecturas:
1 El tipo de letra es un detalle casi sin importancia que no cambia ni el contenido del texto, ni en este caso su legibilidad (no ha pasado a ningún tipo de letra raro). Ya podían ser un poco más tolerantes con eso, que lo que importa es lo que dice #15, pero...
2 También sirve para medir como de rigurosa es la persona siguiendo normas específicas, y comprobando los resultados del trabajo. A alguien que está preparado para este tipo de actividad no se le pasa ponerse el trabajo terminado delante y volver a repasar una a una todas las normas publicadas para comprobar que todo está ok. Si hace esto con el que probablemente es el documento más importante de su vida laboral (no darse cuenta de que había un error obvio que le hacía incumplir las normas), ¿qué hará cuando tenga que hacer cosas de rutina en su trabajo? Ser asertivo es imprescindible, pero ¿y si luego se le olvidan tres temas del programa porque lo leyó a principio de curso y nunca más lo repasó?
Ambas son ciertas.
Hay que ser melón para caer en semejante fallo. Un poco más de atención y menos llanto.
Antes pedían hacerlos a boli azul, ahora Arial. No ha cambiado nada
Dice que no se dio cuenta. Se siente, que procure prestar más atención la próxima vez.
#15 ¿¿Enseñar a pensar?? ¡Pero qué locura es esa! Lo que tienen que hacer es enseñar a obedecer...
Ahhh que buenos recuerdos presentar esos trabajos del colegio de diez folios a Times del 20 porque solo llenabas cinco folios con la 10.
Aclaro mi comentario #15
No menosprecio a los educadores. Me meto con la burocracia estúpida. De hecho las personas individuales son lo que siempre salva a un sistema podrido. Señalo simplemente lo que creo que es la mayor absurdez de un sistema ineficiente y caduco. El sistema desaprovecha a las personas y su potencial. Estamos hablando de educación de las personas, coño. Y a las personas que van a tener que hacerse cargo de los niños no se les da ni la atención ni la formación ni las herramientas debidas. Es triste. Es muy triste. No sólo creo que tienes razón con la falta de valoración, sino que creo que la solución pasa por 3 cosas: 1 Cuidar mucho mejor a los maestros y darles la mejor formación, 2 exigirles vocación y 3 darles más libertad.
#32 en ese caso se le tendría que penar con prisión...
...como a todos los que usan Comic Sans
Bueno, ya se ha explicado más arriba la importancia de que todos los opositores utilicen un mismo espaciado y tipo de letra, para que todos dispongan de un mismo espacio (aunque por supuesto, se puede discutir sobre qué tipo de letra concreto habría que exigir).
Pero pensad desde el punto de vista de un opositor. Puede que haya 400 opositores para 10 plazas. Eso es una competición a muerte para resolverte tu vida, así que si yo me entero de que alguno no cumple uno de los requisitos de la convocatoria, muevo cielo y tierra para que lo excluyan. Primero, porque estamos compitiendo, y cuantos más te quites de encima mejor. Y segundo, porque es lo legal: respetar la convocatoria escrupulosamente.
Uy, me parece que Mosquiman con su comentario #36 ha dado en el clavo...
Pero bueno, no voy a entrar en el tema de los interinos, que me enciendo.
#8 El tipo de letra Arial ya viene de serie en los Mac, así que no cuela Aunque es cierto que, poniéndose técnicos, tendrían que haber pedido Helvética.
Si es incapaz de leer y comprender unas sencillísimas normas y aplicarlas, se merece suspender. Yo no quiero que alguien tan torpe y "pasota" llegue a ser profesor!
Eso sí, este hombre no volverá a incumplir las bases en su vida
Aquí también pasa mucho. Para presentarse al concurso de carteles para las fiestas te exigen lámina 50x70 en soporte rígido.
Allí te ves todos los formatos del mundo y algunos sin el cartón pluma pertinente.
Aún así nunca los descalifican, y varias veces ganan algunos carteles fuera de las bases.
Desde luego si yo fuera el jurado exigiría empezar a eliminar a todo el que incumple las bases. Para que la gente empiece a tomarse las cosas en serio. Que estas cosas no se hacen por joder, se hacen por varios motivos importantes, y uno de ellos es la absoluta igualdad de condiciones entre todos.
#42 Efectivamente tiene más cola... En toda España este año los interinos están obligados a presentarse a todas las partes de la prueba; y está claro que la convocatoria estaba pensada para ellos.
El problema consistirá en redactar una convocatoria para "aprobar a gente que no le interesa aprobar..." o bien obligarlos a seguir dentro de un sistema de oposiciones que les resulta "pesado" (tienen que hacer algo más que firmar...)
Y sobre que a las administraciones les resultan rentables... pues no sé en Andalucía. En Galicia desde este mismo año ya les reconocen antigüedad y por tanto les pagarán trienios (con efecto retroactivo para más inri). Además en esta comunidad autónoma ha habido oposiciones a maestros ininterrumpidas desde hará por lo menos 10 años; no es como territorio MEC que se alternan los cuerpos.
Concluyo diciendo que no todos los interinos hacen lo mismo afortunadamente (presentarse, firmar, y a la playa...). Hay muy buenos profesionales (con los que he tenido el gusto de trabajar) y que se toman muy en serio la oposición. Desgraciadamente, son los que menos.
Pero en esta administración, se premia al vago... (Cómo va a pagar la hipoteca???). Ver para creer...
#36 lo de los interinos es una cuestión mucho más compleja, como he dicho en otro comentario, me presento por música en andalucía, y para bajar el porcentaje de interinos del acutual 20%, si un 20%, al 7% que nos dictan desde europa.
A la junta, que le sale más rentable tener miles de interinos que maestros con plaza (no pagan trienios, tienen movilidad total, o si no te echan al final de la lista) ha ideado un fabuloso sistema para estas oposiciones. Cuando entregas los papeles de ingreso 64€, (andalucía es carísima, en madrid no llega a 30 por ejemplo) te dan un Nº de opositor que consiste en 8 dígitos XXYYZZZ la X corresponde al código de la provincia, granada 18, sevilla 41.... la Z corresponde al Nº de solicitud, en cambio las YY sólamente tienen 3 valores posibles 00, 10 o 20.
00: Acceso libre.
10: Interino con informe.
20: Interino "del pacto", (no son los alienígenas de la saga HALO), hace unos años los interinos firmaron un pacto de estabilidad.
Las plazas son para los del 20, ya que habiendo 100 plazas en una comunidad con 8 millones de personas y casi dos de niños en edad escolar sacan 100 plazas como en Murcia. Además en esta convocatoria están obligados a presentarse a todos los exámenes, ya que si no perderían sus privilegios en la cumbre de la lista.
Pero no solamente cuentan los exámenes y la programación, ya que una vez acabados, se suma la fase de concurso, donde sumando tus méritos, y experiencia, a tus ejercicios del exámen obtienes la calificación final y según las plazas que haya para cada tribunal los primeros obtienen nota, lo que da lugar a que notas que en una provincia, te dan acceso a una plaza, en otra, lo único que consigues es otros dos años hasta las siguientes oposiciones.
Las exigencias son estúpidas, pero que las cumplan no.
Hace unos dias escuche una entrevista en la radio galega una entrevista a una chica gallega que le habia pasado exactamente lo mismo. No recuerdo exactamente lo que dijo, pero creo que dijo, que fue por una recomendación de una academia que le recomendo cambiar la letra para que le entraran todos los temas que tenía preparado o algo asi. El caso es que no pude escuchar la entrevista completa. De hecho hasta el momento estaba trabajando de interina.
A mi normas como esta me parecen autenticas majaderias. Lo que se debe de evaluar es su capacidad como docente.
yo tengo muy mala letra,
pero no tanta mala leche.
mjmx menos mal que a los Arquitectos no les obligan a llevarse el edificio entero...
La verdad es que cualquier oposición me parece una chorrez de proporciones bíblicas. Me parece lamentable que en una oposición te pregunten las cuatro formas de cambiar la letra en Word 2000. Ala, y se quedan tan panchos.
Que alguien me explique la utilidad de un examen consistente en vomitar chorradas aprendidas de memorieta de 7 libros de 500 páginas así porque sí. Así pasa, luego les cambias de versión y no tienen ni puta idea, porque necesitan volver a memorizar el manual. Que digo yo que lo suyo sería medir la capacidad de adaptación. Te piden un problema, lo resuelves, y punto.
Total, luego todo para nada, porque para arrancar el buscaminas no hace falta tanta memorización.
En mi oposición también incluían esa restricción absurda de la tipografía en Arial. Lamentablemente, yo usaba LaTeX (y fuentes de metafont, obviamente) y pasaba de aprender Word para tirarme 92384 años editando 4 mierdas..
Solución: http://www.radamir.com/tex/ttf-tex.htm
Que os sea útil.
#29 Dudo que lean los trabajos entregados. Si acaso, ojearlos. El por qué la gente sigue instando a utilizar fuentes Sans Serif ( y Arial es las mas fea e ilegible de todas ) en vez de las clásicas lo dejaremos a los expertos.
#49 También ha ocurrido en Galicia.
Entra en la web que ha puesto #43
En la convocatoria, selecciona la segunda de la lista (13/4/2007)
Ahora selecciona el tribunal 8 - Consultar información.
Ahora baja hasta el punto: 7. EXCLUSIÓNS. EXCLUSIONES. [04/07/2007]
Lee. Vienen con nombres y apellidos.
#27, no son estúpidas. Se ponen para que todos los documentos entregados no excedan una determinada extensión.
Se piden como máximo 60 folios, especificando el tipo y tamaño de letra y el espacio interlineal, así está claro cuánto puede ocupar, y nadie entrega un tocho imposible de leer para el tribunal en los dias que se desarrolle la oposición.
Si no sabe leer el enunciado como va a ser buen profesor.
Por otra parte es normal que busque escusas en vez de reconocer que la culpa es solo suya.
Este año el sistema está pensado para favorecer lo máximo posible que sean los interinos "Gran Reserva" los que obtengan las plazas de funcionario. Antes era la fase de oposición la que era realmente difícil de pasar, ahora parece que la fase de oposición es una barra libre, y la realmente difícil de superar va a ser la fase de concurso, en la que los interinos de muchos años son los que tienen más puntos.
Digámoslo claro, este año se regalan las plazas a los interinos que lleven más años trabajando.
#39 Seguro que no se las leen enteras, pero si tienen esa extensión es fácil echarles un vistazo por encima. Además, los opositores tienen que presentar la programación delante de los tribunales, explicándola en una exposición oral de 20 minutos.
#40 Y sí, en los propios coles se jactan de "No me interesa aprobar, estoy mejor así". El problema será perder derechos de interinidad...
Pues va a ser que no van a perder esos derechos, al menos en Galicia, según un anuncio hecho público hoy por la Xunta:
http://www.edu.xunta.es/portal/contenido?comando=ContenidoDinamicoComando&accion=verRecurso&lID=gl&trID=890c6616-453431ca-001803fb-70673285&pwID=e4763dcf-0a0a2825-006c0962-b0b5ef8f&rID=9a83a121-45321685-003a2be3-419589be
"..Y la burocracia matará la imaginación"
#51 totalmente de acuerdo en que hay interinos que se lo curran bastante, aunque siempre están los patanegras, que se van a los 30' del examen, eso si en esta convocatoria, les hacen ir a todos los exámenes. En andalucía, no se mueve tanto la cosa, ya que primaria y secundaria, se alternan cada año.
Suerte para todos los opositores.
#3 como te lea el perfil psicológico que le has hecho el pobrecillo se va a abrir las venas ojo que tienes más razón que un santo
Arial a doble espacio... un poco horrible, dicho sea de paso.
Que se jorobe y se de cuenta. Yo soy opositor y me leo las bases 6 veces antes de hacer las cosas, y además, siempre reviso el trabajo. Y si así y todo, me equivoco pues... me jorobo.
Por cierto... Lo que nunca dicen las bases es: X folios contando con la portada o sin ella?????
Siempre me ha quedado esa duda.
PD: El tema de los dobles espacios está bien excepto para las tablas de las Unidades Didácticas, que queda feo de narices.
Peor hubiese sido si hubiera escrito con la fuente Comic Sans
#40 Lo sé, compañero. Desde Coruña te escribo... y por eso mi cabreo hoy es mayúsculo.
De hecho, varios tribunales ya han readmitido a los excluídos, anulando la orden previa. (Tribunal 3, música - ourense) por poner un ejemplo.
La información está toda en https://www.edu.xunta.es/oposicionsweb/ por si alguien tiene ganas de curiosear.
#6 y como solucion usa Times New roman
lol
Por cierto, que la Región en la que ha ocurrido esto es Murcia (España). Lo digo por aclarar....
Me hace gracia imaginarme al susodicho opositor leyéndose las bases: "... con el tipo de letra Arial ..."; "Bah, seguro que esto lo han puesto por joder y no pasa nada si me lo salto".
Lo que quería decir es que creo que al ser Arial una fuente sans-serif (o paloseco, que también se llaman así, y son las que son todas rectas, sin florituras en los extremos), se suele utilizar para los títulos, mientras que las fuentes serif (las que tienen ornamentados los extremos, como la Times New Roman) se usan en el cuerpo del texto.
Personalmente, no me parece mal ver un título en una fuente serif; lo que sí me parece feo es ver un texto escrito completo (todo el cuerpo) con una sans-serif, y más aún si es Arial y a doble espacio para más INRI.
Creo que en el examen deberían haber pedido otro tipo de letra, pero bueno, ya de por sí el Microsoft Word me parece una horterada. Está claro que Bill Gates es el claro ejemplo de multimillonario norteamericano sin cultura ni buen gusto (y esto creo que lo dijo Steve Jobs tiempo ha).
Tanto si es una norma Sine qua non, como si es un error, un despiste o lo que sea, para las pruebas de acceso, oposiciones, entrevistas de trabajo, etc... (allá donde se deba realizar una criba), cualquier motivo es sensible de variarel resultado final, suspender/no aceptar/descartar al candidato/opositor.
Me hace gracia imaginarme al susodicho opositor leyéndose las bases: "... con el tipo de letra Arial ..."; "Bah, seguro que esto lo han puesto por joder y no pasa nada si me lo salto".
Lo que quería decir es que creo que al ser Arial una fuente sans-serif (o paloseco, que también se llaman así, y son las que son todas rectas, sin florituras en los extremos), se suele utilizar para los títulos, mientras que las fuentes serif (las que tienen ornamentados los extremos, como la Times New Roman) se usan en el cuerpo del texto.
Personalmente, no me parece mal ver un título en una fuente serif; lo que sí me parece feo es ver un texto escrito completo (todo el cuerpo) con una sans-serif, como Arial.
Creo que en el examen deberían haber pedido otro tipo de letra, pero bueno, ya de por sí el Microsoft Word me parece una horterada.
#59 la portada no tiene por que ser un folio, puede ser un plastico o un cartapacios.
#9 estás equivocado. Por un lado es cierto que las carreras de magisterio no son equiparables a una ingeniería en dificultad...pero tampoco es una ingeniería comparable a un doctorado en medicina y eso no implica que debamos despreciar a un ingeniero. Estoy de acuerdo en que las carreras de magisterio a día de hoy están mal planteadas. Por mi experiencia te puedo decir que hay MUCHO rollo teórico que es en plan "o te lo crees, o te lo crees", sin ninguna justificación, y MUY poco material que luego te resulte útil para la práctica real. Pero como cualquier maestro te diría, el magisterio es una actividad tan cambiante, y dependiente de las circustancias del entorno del centro donde trabajes, del mismo centro y de la propia aula que es ahí mismo cuando se aprende realmente a enseñar.
Pero bueno, volviendo a lo absurdo del currículo de las carreras de magisterio, es curioso que en 3 años de carrera solo hay una asignatura CUATRIMESTRAL, dedicada a didáctica...que básicamente es lo que vas a hacer el 95% del tiempo. Y más curioso aún que esa asignatura de didáctica esté enfocada a la especialidad concreta de la carrera escogida solamente...lo que luego produce que sepas como enseñar inglés, música, o educación física, pero luego no tengas ni la menor idea cuando te metes en una clase como tutor (cosa que todos los especialistas están obligados a hacer para completar sus horas de servicio).
Por otro lado tus afirmaciones son un testigo del actual menosprecio a la labor de los maestros...algo que dificulta el trabajo y que causa bastantes frustraciones al ver que para los padres los maestros son solamente "los tíos/as que cuidan de su chaval/a mientras ellos trabajan". Desde luego, no opino que se debiera volver a la encumbración que en épocas anteriores tenía el maestro, el cual junto al alcalde, el cura y el médico del pueblo era el semidios que reinaba en la ciudad...pero algo más de valoración por parte de la sociedad no estaría de más.
Lastimosamente la fuente Arial no es libre.
Entiendo que haya que cumplir unas determinadas normas para presentarse y aprobar unas oposiciones... pero esto es francamente ridículo, absurdo y estúpido.
editado
Bueno, las bases suelen ser claras, si usas Times y piden Arial... qué quieres chico?
#38 Ahí está el problema. A muchos de estos "excluidos" no les interesa aprobar, pues ya tienen el pan asegurado como interinos y trabajarán igual! ¿Problema? Ejercen... Y se quedan con centros en la propia ciudad, mientras los funcionarios con oposicion aprobada nos vamos al quinto pino a un destino definitivo.
Y sí, en los propios coles se jactan de "No me interesa aprobar, estoy mejor así". El problema será perder derechos de interinidad...
Espero que permitan escribir con el tipo de letra que yo quiera. He ahorrado mucho para sobornar a 2 del tribunal. Mi idea es que voy a escribir en Gothic, como voy a ser el único que lo haga, saben que es a mi al que deben aprobar, y no a otro.
Además, voy a firmar el examen en verde, para salir de dudas.
Gracias a vosotros conseguiremos que me acepten el examen. Y yo comprar mi puesto de funcionario, que para algo lo he pagado
Si hay unas normas será por algo.
Si usasen OpenOffice, gracias a los estilos, las fuentes no serían un problema.
Por la separación de presentación y contenido, ¡Viva el CSS!
#6, entonces que se joda, como si alguien no quiere contestar una pregunta del examen porque ofende sus creencias religiosas.
Tohama es la mejor tipo de letra... es como arial, pero más gorda. Es chevere para hacer informes y proyectos porque coge bastante espacio, evitando así el "exceso de palabras" y más versatilidad al leer. - si estoy en lo correcto, ubuntu no tiene este tipo de letra verdad?