#7 "programar en java" != informática.

#19

> ¿Para enseñar a un chaval de 8 años a manejar un PC hace falta un ingeniero IT?

Definitivamente, a menos que sea un superdotado, un chaval de 8 años NO está en la ESO ni bachillerato.

Y con la misma lógica, si la quieres aplicar a al ESO, tampoco harían falta matemáticos para enseñar matemáticas.

#4: Solucionando los problemas del hosting de Fresqui...

#11

El problema es que se sigue pensando a la informática como a una herramienta y a otras como a una ciencia. Enseñar informática no es sólo a programar en un lenguaje, incluye cosas como qué son algoritmos, estructuras de datos, operaciones booleanas, representación en distintas bases (la binaria por ejemplo), transmisión de datos, teoría de la información... etc. etc.

Pero dirán que hay que enseñar como las mitocondiras afectan al funcionamiento de la alimentación de las células, pero que la informática sólo sirve para que puedan escribir el informe de las mitocondrias en el Word

#13

Pareces un pedagogo, que dicho de otra forma: enseña –aunque él/ella no lo practique– a los demás cómo deberían enseñar aunque no tengan idea de qué coño es lo que tienen que enseñar.

Para enseñar ciencias lo primero que hay que saber es de la ciencia, cómo transmitirlo es secundario, a pesar de lo que te quieran hacer creer.

Yo tengo uno que le dijimos que un ordenador podía tener un troyano y preguntó un troya que? , también me preguntó que que tal estaba open office y se lo expliqué y demás y me dijo que para que hace microsoft dos distribuciones iguales, y así unas cuantas.

#16 El maestro Dijkstra lo dejó bien claro: "Computer science is no more about computers than astronomy is about telescopes" (traducido: Las ciencias de la computación (lo que aquí llamamos informática) trata sobre los ordenadores tanto como la astronomía trata sobre los telescopios).

¿Por qué siempre que veo una noticia sobre educación está llena de faltas de ortografía?

Yo soy profesor de informática en Castilla y León. Cobro unos 1500 netos al mes con 14 pagas aunque las extras no son completas. Ahora mismo doy clases de FP aunque tambien he dado la informática optativa de la ESO.

La situación ahora mismo en los institutos es que la informática la da el profesor al que le "caiga" bien en su horario. De hecho hay centros en los que hay profesorado de informática y no se les permite impartir la asignatura porque hay otros profesores a los que les enjaca mejor.

El nivel de la informática en los centros es cercano a cero, hay profesores dando informática que centran los textos pulsando espacio muchas veces y es que el 50% de los profesores que hay en los centros no saben usar el ordenador ni como herramienta. Hay profesores que no saben ni meter las notas al ordenador. En muchas de las clases de informática los alumnos saben mucho, mucho más que el profesor, y eso los alumnos lo saben.

Nosotros tenemos dos reivindicaciones. Primero que la informática de la ESO la den profesores de la especialidad de informática y segundo que en los centros exista la figura de un profesor que coordine la informática del centro y se ocupe resolver problemas técnicos que ocurran. Ahora mismo en Castilla y León hay más profesores de informática de los que hacen falta así que no es un problema de plantilla.

La respuesta de la administración regional es que la informática la imparte cualquiera ya que va a ir "diluida" en otras materias, por ejemplo el de mate da calc y el de lengua da write y que la gestión de la informática del centro se contrataría a una empresa privada. La realidad es que la mayoría de los profesores no tienen los conocimientos necesarios para impartir ofimática y mucho menos cosas como tratamiento de imágenes o programación y que la informática de los centros es un desastre llenos de software pirata, virus, desaprovechados al nivel de que hay centros con ordenadores guardados que no saben que hacer con ellos.

Respecto al chollo de ser profesor, no todo son cosas buenas, para empezar es un trabajo que a no todo el mundo le gusta o se de la bien, y luego en la mayoría de las comunidades el trema de las plazas está faltal. Yo llevo 4 años sin destino definitivo y tengo compañeros que aprobaron la oposición hace más de 6 años y aún no saben donde van a conseguir plaza. Todos los funcionarios del estado tienen que tener plaza definita en un año menos los de educación que nos podemos jubilar sin tener destino. Y los meses de vacaciones son solo julio y agosto. Además la mayoría hacemos cursos de formación durante 15 días en verano con lo que las vacaciones se quedan en mes y medio.

Yo no me quejo de las condiciones, el sueldo o la vacaciones, me quejo de que a los profesores de informática nos están negando lo que es nuestro porque somos pocos, hacemos poca fuerza y los de matemáticas, tecnología, inglés o lengua pueden más. Y por que la informática se sigue viendo como una bobadilla facilona para rellenar horas que no sirve para nada.

En fin, que pinta mal para la informática en la educación.

"Porqué los escolares españoles reciben Informática de docentes no especialistas"

porquepor que
porque="respuesta"
por que="pregunta"

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¿=0

Porque a los niños les enseñas pascal y les jorobas la infanciaaaaaaa.

#9 LOGO rules!

Pero para enseñar LOGO no hace falta tener una "formación" específica.
Si se enseñase, por ejemplo, redes, sistemas operativos, etc, estaría de acuerdo con que es necesario un docente especialista en el tema.

Pero para enseñar LOGO, ofimática, o navegación por internet, ¿que tipo de "docente especialista" pones? En la carrera no te enseñan nada de eso

#21 mi novia acaba de empezar con sustituciones este mismo mes de noviembre, en Primaria (cobran menos que en secundaria) y se ha levantado por las 3 primeras semanas 1200 netos.
Hay mucha escasez de profesionales; de hecho, ella es licenciada y debería dar clases de secundaria, pero no hay suficiente gente de magisterio y tiran de lo que hay.

#48, ¿para ilustrar con ejemplos, quizá?

Pongamos el grito en el cielo porque los niños de 10 años no saben programar, pero dejemos que los adultos no diferencien "por qué" de "porque"... así nos va.

Hay que relativizar un poco las cosas, hombre. Creo que todos aquí somos de los que nos habría gustado que nos enseñaran más LOGO en el cole (sí, a mí también me enseñaron LOGO), pero creo que lo más importante es si un profesor es competente o no, no necesariamente que sea un experto en la materia. Si es competente, sabrá ponerse al día, y aprenderá lo que necesite, sea Historia, Matemáticas o Informática. ¡Anda que no hay winformáticos incompetentes! (como historiadores o matemáticos incompetentes, claro). Y no me vale decir que el profesor no puede "ponerse al día" y que necesita una carrera específica (¿además de magisterio?): si los alumnos pueden aprenderlo en un curso, el profesor, que lo va a repetir durante años, también puede.

Para que os hagáis una idea, mi profesora de informática del instituto intentaba reiniciar el ordenador apretando el botón de la disquetera y no dominaba cosas como guardar un fichero en el disco duro. Por no hablar de que mi trabajo de fin de curso fue una página "beb".

#5 lo mismo que se enseñan matematicas como herramienta para otras cosas.

¿Para que quiere un escolar de 12 años saber programar en java? para lo mismo que necesita saber a hacer derivadas.

¿Porque escolares españoles reciben clase de profesores no formados en docencia?

#43 Pues yo no soy informático y podría enseñarles lo mismo que tú porque según dices lo que le estás enseñando no es informática sino a manejar herramientas a las cuales yo me dedico profesionalmente. no lo dig como algo malo sino todo lo contrario. ¿hace falta ser informático para utilizar un ordenador o enseñar a utilizarlo? Otra cosa es que le enseñaras Teoría de la Computación, Algebra, Programación 1 y 2..para lo cual si que haría falta un informático. Un problema bastante arraigado entre los informáticos, y lo digo sin acritud y esperando que seais un poco autocríticos, es que pensais que sois los únicos capacitados para manejar un ordenador, cuando un ordenador no es más que una herramienta que no sólo se utiliza para programar sino que se aplica a multitud de disciplinas que no son la informática

Los profesores de informática damos clase en eso, bachillerato y ciclos, y NO en primaria como alguno sugería, nuestro sueldo es alto (para mi) y justo (para mi) 1650 €.

Al menos yo no doy solo ofimática, aunque esté en los planes de estudio, procuro que los chavales vean cosas que les guste y les motive, desde manejo de audio (audacity) a video (montaje, subtítulos, y cambios de formato), pasando por CAD (qcad), 3D (Blender), retoque fotográfico (GIMP), dibujo vectorial (Inkscape) y usando el inefable lliurex( creo que este año por fin usarémos algo decente con la nueva versión!), html y CSS (Kompozer y htmlkit) y por supuesto ofimática con openoffice.

Todo viene dictado por tres máximas, que los alumnos se diviertan, que los alumnos aprendan lo que quieren y que los alumnos salgan preparados para trabajar con lo que las empresas piden :).

Un profesor no especializado en informática dudo que se busque la vida tanto!.

un saludo

edito: en valencia se cobra esto, quizas tu amiga era de primaria!. Y la situación del sueldo de valencia esta arreglándose.

#59 Tienes razón en afirmar que cualquiera puede impartir materia con esos programas, pero, la queja que origina esta noticia es que los profesores de matemáticas (entre otras especialidades) imparten la asignatura de informática y la aprovechan para dar derive y mathlab en lugar de provocar el gusto de la informática en los alumnos. Nosotros no sólo explicamos como usar programas, también explicamos como funciona el ordenador por dentro, cuales son sus fundamentos, y lidiamos con los problemas de software/hardware que causan los alumnos en clase para que ellos puedan seguir trabajando (y no estoy hablando de quitar el cable de red, sino de instalar keyloggers en clase para "joder" al alumno de otra clase). Si, también llevamos el mantenimiento de los ordenadores

Aquí sólo he expuesto una parte de lo que impartimos, sobre todo la práctica para que no se siga pensando que enseñamos ofimática solo, programar con javascript, java y c son opciones que tomamos cada año en función del alumnado y su nivel, cada alumno tiene una necesidad y unas ganas de aprender, por ejemplo este año en 3º de la ESO tenemos a un alumno que programa juegos en C (nos tiene desbordados y no sabemos como lidiar con él ;)).

Eso para los alumnos de ESO y bachillerato, pero que me dices para Ciclos formativos?, te atreves a dar bases de datos?, redes?, o simplemente GNU/Linux como doy yo?.

Crees que para operar es bastante ser veterinario o es mejor que sea un cirujano?, para dar las matemáticas de la ESO es necesario ser matemático?.

El trabajo de profesor esta muy bien pagado (digan lo que digan), se lo que digo, he sido programador de java durante 5 años y he visto mundo, pero no es plato para todos los gustos, y unos días vuelves orgulloso a casa y otros piensas que no serás capaz de aguantar otros 5 años :(.

Por cierto, recuerdos a mi alumno Jose, espero que estés haciendo el ahorcado en java para Enero :).

Siento la chapa

#17 eso da más de 25k anuales, ¿estás seguro?
No tengo datos fiables, pero de oídas tenía entendido que un profesor recién entrado a la ESO cobra bastante menos...

Que mania todo el mundo con Informática=programación o Informática=office. Si los propios informáticos no sabemos que és "Informática" no vamos muy bien.
Lo que tienen que conocer los alumnos es cómo funcionan las redes.. como funciona Internet (importantísimo, ya que tela lo que se dice/oye/supone/imagina la gente), y luego unos pequeós conocimientos muy básicos de cómo funciona un ordenador, más que nada porque es una herramienta de uso cotidiano.

Y luego.. está la ofimática... que no tiene nada que ver con todo esto pero también es importante.

#2 al hilo de #17... en tu empresa buscan gente?

Buenos o malos, lo que está claro es que los informáticos que ejercen son los informáticos gilipollas

Por que la educación es un saco.

#33 eso desde luego NO es en Valencia, hace un par de semanas hablando con una amiga que es profe de tecnología desde hace más de 3 años (cobra ya un trienio) me comentó que cobraba 14 pagas de aproximadamente 1400 euros NETOS (no recordaba el pico). También me comentó que en Valencia es donde menos cobran los profes, igual en Cataluña sí que cobran lo que comentas

No me parece justo que en todos los sitios no cobren lo mismo porque el temario para la oposición es el mismo a nivel estatal. Si nos ponemos a no pagar lo mismo en Valencia deberían pagar más porque encima tienes que tener algún titulo que acredite tus conocimientos de valenciano o no puedes ni opositar

Es curioso que comunidades como la Andaluza o Extremadura que en teoría son "mas pobres" que Valencia tengan más recursos para pagar a los profesores que en Valencia

#21 un profesor recién entrado cobra unos 1800€ mensuales y 14 pagas, y trabaja una media de 27 horas a la semana (no quito mérito porqué tienen que aguantar a los niñatos de hoy en día, pero está bastante bién ¿no?) Tengo una colega que hace un año que aprovó las opos, y eso es lo que cobra...

Por lo demás, estoy de acuerdo que en cursos primerizos, no hace falta un informático, ya que más bien es una iniciación a como hacer servir lo básico. Ahora, cuando estás estudiando cosas más especializadas, o pasas ya a bachillerato o ciclos formativos, creo que entonces sí que se necesita a gente con una mayor especialización en la materia.

A mi me pasó lo mismo pero con diseño y 3D, mi profe había estudiado Bellas Artes, y claro enseñaba Autocad, Freehand, Photoshop, 3D Studio, y que yo sepa algunas de estas cosas o no las tocan en esa carrera o lo hacen de rasquis, por lo que aprendí un montón! (ironic)

Salut!

#14 Sera química.

Mientras haya un ordenador cada dos (o más) alumnos, les puede dar clases hasta el conserje, total...

#2 Chaval, te he leido y lo primero que me ha venido a la cabeza, es lo inocentes que somos cuando iniciamos los estudios de informática. La realidad es esta

Contato programador Junior 900€ (con suerte) y mas horas que un reloj.
programador junior II 1100€ Mismas condiciones que el anterior.
Programador Senior megacrack en una plataforma 1500-1800€
Comercial, sin estudios o con empresariales, de la misma empresa de software 2500€-3000€

Yo firmo de profesor ya.

No se si realmente hace falta enseñar a los chavales programacion, pero si les enseñaria algo de bases de datos (al menos para que les suene el concepto), ofimatica, seguridad informatica, funcionamiento de windows, instalacion y desinstalacion de programas, manejo basico de linux, componentes de un ordenador y como se montan, un poco de html...

Mas que nada cosas basicas para que sepan hacer las cosas del dia a dia, la programacion sin embargo es mas especializada y no la veo necesaria, aunque claro, siempre esta bien que sepan que es programar y en que se diferencia de usar el word...

#12 o quizás les des un modo matemático de ver las cosas, cambies su percepción del mundo a una visión global, de conjuntos y subconjuntos, con lo cuál se haga más inteligente y además es una excelente fuente de resolución de problemas.

pero bueno... tu da a tus hijos Pascual... que es lo que parece que quieres

Lo que ocurre es que en la informática hay mucho intrusismo. Todo el mundo sabe mucho de informática, y por eso no hacen falta los informáticos especialistas. No sé porqué siguen existiendo las carreras de informática, si todo el mundo parece impregnarse de conocimientos solo con sentarse delante de un ordenador.

Si lo pensamos así, la única preparación necesaria para ser profesor de inglés sería saber hablar el inglés (o chapurrearlo - total, para lo que se da a los niños), y para ser profesor de matemáticas pues bastaría con haber hecho el Bachillerato, y etc etc.... así en todas las especialidades. Hasta ahora las cosas no eran así, al profesor de cada especialidad se le requería ser un experto en su campo, pero parece que en el caso de la informática vale cualquiera. ¿Creeis que mejorará el nivel de la educación española si dejamos de ser exigentes con los conocimientos de los profesores?

#5 Pues si no se enseña informática, ¿para qué carajo hay que estudiar esto en las oposiciones?

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/RRHH/Temarios/PROFESORES_SECUNDARIA/Informatica&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0

¿Para enseñar word?

- Los buenos informáticos están trabajando con un sueldo de mierda en alguna empresa vendedora de carne.
- Los malos informáticos están haraganeando, con ese mismo sueldo, y probablemente en la misma empresa
- Los informáticos inteligentes, hace tiempo que emigraron al extranjero DDD
(dicho esto solo con ánimus jocandi, no me vayan a freír a votos negativos, que soy informático, del primer o segundo grupo según a quién le preguntes :-P)

En cuanto a la docencia... pues debe ser complicado. Porque claro, la informática, salvo en los últimos años, se tiene en cuenta como asignatura solo en las carreras, por lo que la gente que se plantea docencia, se la planteaba en el entorno en el que la estudió, esto es la carerra. O eso, o que un profe universitario cobra de largo más pasta que uno de secundaria

Lo cierto es que aquí hay dos vertientes, que hemos sufrido todos; Obviamente, un docente sin formación especifica, sabe enseñar, pero no tiene los conocimientos que enseñar. En cambio, el 90% de nosotros no sabemos enseñar (falta de paciencia, falta de base teórico práctica de pedagogía, falta de todo, en resumen). Lo que debería favorecer el gobierno es que la gente que sale de la carrera de informática tenga una vía fácil para acceder a una formación pedagógica... que no quiero ver yo a mis antiguos profesores de la carrera (no a todos, por supuesto) dando clases a chavales de secundaria.

45 comentarios y nadie se da cuenta de que "por qué", va separado, y, #1, "porque" en tu caso va junto.

#16 Si queremos enseñar tenemos que tener las dos capacidades. No nos podemos fijar en la sociedad educativa finlandesa solo en los informes internacionales o los sueldos.

Aunque eso si, cuanto mayores son los discentes mas parecidos a los adultos, eso no nos quita que si no conocemos el tipo de razonamiento de cada edad, los estadillos y las peculiaridades de cada sujeto le entrara por un oido y le saldra por otro.

#62 Una asignatura es una "maria" si el profesor así lo quiere. Y estoy seguro de que tal y como está la situación ahora mismo esos "licenciados en informática" de los que hablas (ahora son ingenieros) seguramente eran licenciados en matemáticas o ingenieros de cualquier cosa en vez de informáticos.

Si es lo que digo en el comentario #61, que existe una creencia generalizada, basada en la ignorancia, de que los conocimientos en informática fluyen de forma automática al cerebro del que se siente delante de un ordenador. Incluso se dicen cosas como que "cualquier chaval de hoy en dia sabe tanto como un maestrillo de informática, o incluso más", cuando esto es totalmente falso. Si el profesor es de la especialidad de informática, su nivel de conocimientos será inmensamente mayor que el de cualquier alumno.

#45: "Por qué" va separado en el caso de una pregunta pero el titular no está preguntando nada (no veo ningún interrogante). Si algo hay que corregir es quitar "porque" y poner "Porqué", aunque creo que tendría que ser "El porqué". En resumen, tal como dice #53

En los primeros cursos no hace falta un informatico, pero yo creo que a partir de la ESO ya deberia ponerse un informatico y enseñar cosas de verdad. El motivo de porque no dan clase de informatica los informaticos es porque no pueden, a nivel de ESO y Bachiller (al Menos en Murcia) esta reservado para los Matematicos. Aqui los informaticos que se dedican a dar clase se tienen que limitar a ciclos formativos o la universidad, aunque como ultimo recurso pueden dedicarse a dar clases particulares de apoyo

Otra prueba mas de la falta de organizacion del gremio. Que falta hace ese dichoso colegio oficial....

Creo que hay que distinguir entre sitios donde se enseña, la jornada completa, si es un centro privado concertado son unas 37 horas semanales, en la pública que ganan mas, unas 25 horas semanales (lectivas mas guardias, vigilancia de biblioteca y atención a padres, etc. es decir de las 25 horas unas 20 o menos son lectivas, en el privado, normalmente las horas de padres son a la hora que ponga el centro o cuando el padre pueda que suele ser por la tarde después de las clases).
La media jornada en publica son unas 10 horas (ídem que en la completa, solo que sin horas de padres) (Sueldo neto de 1000 € mas pagas extra, mas trienios, mas complementos (El funcionario de carrera solo puede coger jornadas completas, salvo causa justificada)), en la privada de 15 a 20 (ídem que la completa, los padres después de las clases).
En la pública siendo funcionario, no interino tienes complemento de destino, si eres interino no (alguna desventaja tenían que tener). En la privada no hay complementos.
En la pública interinos y funcionarios cobran TRIENIOS, en la privada ya no los cobran.
Por cada año completo de servicio en la pública como interino tienes 1 punto en el concurso para las plazas, en la privada de 0,5. Si son sustituciones en pública tienen un lío dependiendo de meses que han trabajado ... En la privada si no tienes plaza no hay ni puntos.
Cientos de causas por las que no acudir al puesto de trabajo. Control nulo de la actividad y sin consecuencias (salvo que la que líen salga en los periódicos varias veces), esto en general para todos los funcionarios.
Aparte de todo a partir de los 1800 € netos mes, 2 pagas extra y casi 4 meses de vacaciones (y conozco a varias interinas y funcionarias en la pública, algunas con media jornada (entran sobre las 10:00 y salen el día que mas tarde a las 14:00, o solo van 3 días a la semana), que se quejan de que tienen pocos días libres y que no pueden irse de vacaciones cuando quieran).

#42 no se como está el tema sueldos en el resto de España, aquí en Barcelona la chavala ésta cobra eso... aunque tampoco sé si todos los profes cobran igual, hacen las mimas horas, etc etc

Hace 20 años yo estudié 2º de BUP y me cogí informática como enseñanza opcional. Un año antes me había comprado un Commodore 64 y llegué con el manual de Basic ya empollado. Fué triste ver que le daba mil vueltas al profesor y que él no me podía enseñar nada nuevo. No pude ampliar mis escasos conocimientos hasta que llegué a la universidad (la literatura técnica tampoco era muy popular en aquella epoca, y menos en un pueblo de 2000 habitantes).

Es aun más triste ver que 20 años después seguimos igual. Tanto cuesta coger un chaval de FP, de los que están ahora mismo cobrando 800 euros en un trabajo de mierda para una subcontrata, para que enseñe cuatro cosas a los críos cobrando un sueldo digno? Lo va a hacer mil veces mejor que un maestro medio.

Y la informática es importante. Es una herramienta que sirve para hacer más rápidamente cualquier otra cosa.

En Mallorca un profe de informática de ESO que acaba de empezar cobra 2000€/mes netos en 14 pagas. La mayoría son licenciados en Matemáticas o Físicas. Los profesores de primaria y FP cobran menos porque no es necesario tener licenciatura, basta tener diplomatura. Por la diferencia de sueldos con Valencia, no me estraña que haya tantos valencianos trabajando de profesores de ESO por aquí.

A los alumnos de esas clases solo les interesa el messenger y ver videos en el youtube, y los profesores que atienden en esas clases, la gran mayoria, lo permiten. La cantidad de recursos que se dedica en los colegios a esas dos cosas es indecente.

¿sera por que la 'informatica' como asignatura es una 'maria'?
Srs. atengamonos a los hechos: cualquier chaval de hoy en dia sabe tanto como un maestrillo de informatica, o incluso mas, y lo digo yo que he sido interino hasta hace poco y vi sonrojar a 'licenciado s' en informatica...

En cualquier especialidad el nivel del maestro (en los primero años de docencia) es superior al del alumno, lo que pasa es que en ciertas asignaturas, aparte de inutiles (religion, ciudadania, gimnasia, informatica, musica,etc) se da el caso de que el maestro, al sentirse desplazado y consecuentemente acomplejado, quiere darse el 'garbo' y asi salen aberraciones como 'el profe malo' que quiere hacer de su asignatura el 'centro del cole', aun a sabiendas que es una sobrante en el apretado plan (e inutil) de un chval de la ESO bachiller o inventos por el estilo.

Dejemonos de tonterias: lengua, ingles, matematicas y fisico-quimica, luego latin, historia, idioma local,etc, son choradas cuya unica funcion es llenar profesores para justificar impuestos, y no lo digo yo, los datos ahi esta: somos el hazmereir del mundo.

pillada por los pelos, pero en el fondo parecida...

Castigan a un niño 2 horas en un colegio de los Estados Unidos por usar firefox en vez de explorer-ING-

Hace 16 años | Por batrinu a uploadgeek.com

Publicado hace 16 años por batrinu a uploadgeek.com

Castigan a un niño 2 horas en un colegio de los Es...

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#30 Absolutamente /clap para ti. Totalmente de acuerdo. Hoy en día cualquiera que te sepa instalar el win2 y un antivirus es un informático de tres pares... Si fuesemos la mitad de frikis de lo que somos y el doble de políticos tal que abogados, médicos, arquitectos... otro gallo nos cantaría. Mientras no se acabe con el intrusismo en la informática no se arregla nada. Verdadermente fliparíais si supieseis que clases de papanatas inducomentados e incultos (en materia de informática) llevan proyectos autonómico y estatales

#54 que está del otro lado, también pone el dedo en la llaga. No todo se arregla con dos máquinas por alumno...

Y por si hay alguien con aquello de "es que sólo un médico puede operar a alguien... en cambio instalar programitas...." que piense unos segundos en qué pasaría si un cualquiera maneja el ordenador que regula la electrícidad del hospital donde está operando ese médico... como de hecho ocurre.

¿porque la educación está excesivamente burocratizada, quizá?