Imagenes y textos sacados de los libros de texto de EpC (link de descarga archivo .ptt)

paso de leer comentarios , solo quiero dejar mi opinion sobre educacion para la ciudadania. Esta claro que el asunto le salio brillante al PPSOE para desvir la atencion sobre las carencias de la educacion en españa , que se dejen de que si religion si religion no y esas paparruchas , en vez de centrarse en que los alumnos salga del bachiller con un nivel que en una futura carrera que haga no le manden ir a una academia aprender lo que deberia haber dado en Bach. y que no se lo enseñaron por culpa de falta de horario , dedicandole dos horas semanales en el primer curso (por mi epoca) a religion o su alternativa.
En fin que a estes tanto pp como psoe no les importa ni la educacion , ni la ciudadania.

#9 Cierto, cierto. La cosa puede cambiar según la editorial. Lo que me pregunto es si habrá alguna editorial, digamos, más conservadora haciendo un libro para EpC, y qué otros sesgos contendrá. Porque teóricamente también sería posible tratar el temario de esa asignatura con un sesgo conservador, opuesto al que nos están mostrando, ¿verdad?

#13 En una cosa sí tengo que reconocer que el trabajo del PP suele ser mejor que el de los gobiernos socialistas, y es la educación. Ojo, no estoy hablando de religión p'aquí, religión p'allá, no, es otra cosa.
Veréis, conozco el mundo de la educación desde dentro, y trato con gente que ha tenido que lidiar ya con varias leyes sucesivas. Con los gobiernos socialistas, el verdadero poder ha caído en manos de ciertos consejeros pedagogos (yo añadiría pseudocientíficos) en los que priva esa visión constructivista del ser humano, y el relativismo generalizado, y eso de "el profesor no enseña, es el alumno el que aprende", etc. Todo muy discutible, me parece a mí, pero sus palabras y teorías se toman al pie de la letra con muy buenas intenciones.
Y pueden tener su parte de razón, pero las propuestas que hacen son, a juicio de los que trabajan en ello, bastante chorras. Ejemplo: no usar el 0 en las notas para no traumatizar a los chicos, permitir la repetición infinita de un curso, o el paso automático de curso con tropecientas asignaturas suspendidas, ¡eliminar las tarimas en las clases para señalar la igualdad entre profesores y alumnos!, y así. Chorradas, tonterías. No van al problema de la educación, sino a las "formas". Y sí, son bienintencionados, pero destructivos, sin proponérselo. Los gobiernos del PP suelen meter mano a la educación desde otra óptica, que en la práctica suele devolver la autoridad a los maestros (algo de lo que siempre nos quejamos), aunque en otros temas sean también políticos perniciosos.
Con perdón para los pedagogos, que los habrá muy buenos, suelo pensar que esta gente tiene unas pretensiones políticas increíbles y lo peor es que gracias a ciertos políticos bienintencionados pueden obtener ese poder. Ya lo digo siempre: "Cuando un psicólogo quiere saber si algo funciona, hace un experimento. Cuando un pedagogo quiere saber si algo funciona, hace una ley de educación (y si no funciona, se prueba con otra, y otra...)".

El año que viene, Tema 3 : El e-Mule mata a la música y el canon no duele.

En USA, esta asignatura presentaría a peligrosos terroristas, peligrosos comunistas y peligrosos usuarios de Kazaa.

Más allá de valores éticos, lo que no veo bien es que un libro diga cómo se solucionan los problemas del mundo, o enfoque sólo parte de esos mismos problemas. No me da ninguna pena que quienes nos llevaron a la guerra de Irak lo paguen electoralmente, pero ser espectador de los ataques de sus rivales nos hará unos cerriles.

#10 Muy bien buscado. Tenía toda la pinta de venir por ahí la historia. Que cansinos que son los de FAES

No me extraña que haya padres que no quieran que sus hijos pisen esa asignatura. Con desinformaciones de este calibre creerán que en clase de EpC sus retoños serán sodomizados por los cadáveres resucitados de Marx y Bakunin...

A ver, yo no he consultado las fuentes originales, pero da toda la sensación de que han sacado de contexto todo lo que han podido. Muchos fragmentos, como los dibujitos con la "tipología" de jóvenes y padres, podrían estar siendo referenciados en el texto como ejemplo de una realidad criticable, no como un ejemplo a seguir (lo del "estudiante marchoso" no me cuadra nada que lo pongan como un "ejemplo a seguir"). Hay otros dibujos que ya se me hacen más difícil de justificar (¿el de la monja??). Pero a saber, sin tener la fuente original comlpeta...

Buff, acabo de verlo y sólo puedo decir que la frase "Quizás pienses que las viñetas han sido manipuladas o descontextualizadas; " es más que acertada. Aunque nada comparable a la descontextualización de los párrafos de las últimas diapositivas, donde "irónicamente" se les acusa de promover la eutanasia activa y las juventudes hitlerianas.

#0 ¿no sería mejor que pongas un enlace a google presentation en lugar de tener que descargar un archivo?

No se si votar, Errónea, Provocación, Amarillista, o SPAM (Directamente), Animo al autor de la noticia a hacer lo que dice la presentación praparada por F.A.E.S (Ese manantial de objetividad) y consultar los libros mencionados, para darse cuenta de que, efectivamente, TODAS las imagenes y citas han sido totalmente descontextualizadas, recortadas etc...