Hace 15 años | Por Meneeitor a elcorreogallego.es
Publicado hace 15 años por Meneeitor a elcorreogallego.es

A Harold Varmus un test de orientación profesional le auguró un futuro vinculado a las letras. Y él mismo lo creyó durante años. Si hubiese continuado ese camino, a buen seguro habría cosechado también éxitos sobresalientes, pero la ciencia se habría perdido una figura clave en el avance de la oncología. Varmus consiguió en 1989 el premio Nobel de Medicina por un descubrimiento fundamental: desmontó la creencia de que el cáncer lo provocaban virus externos al organismo y permitió demostrar que los oncogenes ya se encuentran en nuestro genoma.

Comentarios

g

mezclando los dos temas un poco: ser de ciencias o de letras depende de "patógenos externos" (profesores malos, p.e.) o está en nuestro genóma? o un poco de ambas?

D

Bueno, no me extraña, en mi último año de universidad, la asignatura que a priori era mi favorita fue la que menos me gustó y la aprobé con un 5 raspado y en septiembre, y la que menos me atraía al final fue la que más me gustó y saqué una matrícula de honor. Y puedo garantizar que en ambos casos los profesores influyeron al menos un 90% (si fuese cuantificable la influencia claro) para que eso ocurriese.

Seifer

#9 A mi me gustó la informática des de siempre, llegué a tragarme un libro universitario sobre programación en Python a los 14 años, leyendo cada una de las páginas con toda pasión y ilusión.
Después de la ESO, me fuí directo al módulo de informática, pero no puedo con ellos, des de el módulo me pareció una m****, un tostón.... Y este año lo he dejado, en el segundo curso...
Ahora estoy trabajando y después del verano haré Bachillerato nocturno (ya me he apuntado).
Y no haré el tecnologico ni el cientifico. De todas formas, aunque estoy desorientado, quizás después del bachillerato vaya a un módulo de informática de grado superior...
Sé que el bachillerato "lo dan como un tostón", también. Pero bueno, tengo mi historia y creo que he hecho bien...

JavierMG

Pero de que hablais? Yo estoy con #11 la curiosidad lo vence todo!
Al que le guste algo de verdad no le importan los profesores ni nada parecido. Por favor no os entiendo!
Los profesores son como todo, hay buenos y malos pero en le fondo son solo orientadores que (se supone) te guian hacia lo que quieres. Nada mas. No tienen culpa de nada
Si de verdad te gusta algo lo aprendes o lo haces te pongan las trabas que te pongan!!!
Estudios con fundamento si!! Excusas baratas NO!!!

EOberon

¡La importancia de tener un buen profesorado! que cuente con medios, pero que esté motivado y al día.
Vamos, igual que la mayoría en este país.

enmafa

mi madre se empeño que era bueno para la contabilidad y en eso he estao toda mi vida, pero lo que me gusta es escribir poesias..bueno...ya sabemos que el cancer va con nosotros desde que nacemos..que nuestras propias celulas a traves de modficaciones se transforman y se vuelven asesinas..y que influyen en eso muchisimos factores tanto internos como externos...pero al final hay que morirse que no lo dude nadie..eso si, a sufrir lo menos posible..

D

#3 Estoy de acuerdo con lo que dices pero muchas veces ni siquiera es por notas, sino por el notas que los designa a dedo, que si el cuñado, el amiguito, el amante, el pelota,...

D

A mi me gustaba muchísimo la literatura pero por culpa de una mala profesora me decidí por ciencias.
Aunque bien es cierto que si algo te gusta muchísimo, siempre buscas caminos para suplir la deficiencia de los profesores(en mi caso, clases particulares T_T)

Rexor

me pasa algo parecido, pero con la informática

Meneeitor

#17 ¿Hablas de esos profesores que en vez de oposiciones "aprobaron" OPUSiciones? roll

estoyausente

#17 Nah, orientar cada uno se orienta sólo. Lo que pasa es que los profesores se limitan a dar el librito, a explicar lo que tienen que explicar y punto.

Yo he tenido bastantes profesores que aparte de dar la clase, hacían que la asignatura te resulte al menos medianamente atractiva. Por ejemplo , un buen profesor de literatura no te mandará estudiar de memoria las poesías de "Becquer" sino aprender a comprenderlas y analizarlas intentando ver que enfoque quería darle el autor y el porqué de sus palabras. (Los he tenido de los dos tipos )
En filosofía tres cuartas partes de lo mismo.
En matemáticas es más bien que te enseñe que resolver un problema es un poco poner a prueba tus capacidades y conocimientos, y ver que la satisfacción con la que llegas al resultado final y dices "ole ahí mis huevos".

Es un poco amor por la enseñanza, más que amor por un curro en el que hay 3 meses de vacaciones...

E

#1 , #2 Vaya sinsentido. Ser de ciencias o letras no depende del genoma, apenas conociendo el funcionamiento del cerebro me parece aventurarse demasiado el explicar la afinidad científica con nuestro ADN. Ser de ciencias o letras diría que es un 60% profesores, un 25% amigos y el resto uno mismo, tirando las probabilidades a mangachurra. La diferencia de que te expliquen algo bien a que lo hagan mal es abismal e insalvable.

Meneeitor

Yo creo que depende del genoma+familia+profesores+amigos...

Schaduwplek

Pues yo igual. Cuando entré en informática creí que lo mío era la programación y no el hardware, pero después de ver los profesores que tengo están empezando a cambiar mis gustos...

s

pues yo creo que es por donde te tire la curiosidad, lo que te llame más la atencion

xaman

#14 Sí, tienes razón pero si el profesor de literatura te cuenta anécdotas, cosas interesantes, o qué él hace interesantes, con dibujitos, ejemplos en la vida cotidiana, etc.
Y el de biología te cuenta: "Bien, pues esto son los aminoácidos, blablablablalbalblablabla, entrará para el examen, hasta la próxima", todo eso con una voz que dormiría al mismísimo locutor de los documentales de la 2. Pues acabas pillándole manía.

A mí me pasó con las matemáticas, en la ESO tenía un profesor muy bueno y me encantaban, cambié al instituto y los profesores rayaos de matemáticas sin amor por su trabajo que sólo conoces de él la espalda porque no se gira ni para decir buenos días y eso acaba aburriendo...

#21 Sí que puede tener alguna relación con el genoma, en el sentido de la capacidad de síntesis, de cálculo, abstracción, o por el contrario, de memoria, etc. Pero no sé, esto son ya elucubraciones.

D

No puedo hablar por los de ahora, pero cuando yo estudiaba la mayoría de los maestros pensaban que la pedagogía debía de ser alguna señora de Burgos.
¡que tostón de clases!, recuerdo a uno de historia que nos mandaba abrir el libro por la página x y copiar el tema mientras él se leía el periódico. Así pasaba, los "listos" de la clase eran autenticas máquinas de memorizar incapaces de procesar ese conocimiento.
Uno de aquellos (que ahora es profesor) cuando se atascaba, le decían "página 234, debajo de la foto de Felipe II", y el tío cogía carrerilla otra vez. Compadezco a los chavales que le sufran.

asesordeimagenpersonal

Esto viene a demostrar que los test no son inocuos, que hay que saber usarlos, que a un chaval con 16 o 17 años puedes marcarlo mucho si no está bien orientado por alguien que se denomina orientador (con test y todo)

Seifer

#14
Tienes razón, los profesores no lo son todo, o no lo tendrían que ser todo a la hora de decidir que camino escoger, pero ten en cuenta que no te enseña un "mal" profesor durante un par de semanas... ¡es el representante de X ciéncia durante años! Y los años más importantes a la hora de escoger el camino; los primeros.
Así que quizás si son excusas, pero ni de lejos baratas.
Además no todo el mundo tiene o conserva esa auto-libertad 100% de pensamiento y así no dejarse influir por lo que le rodea.

analuxe

He estudiado una carrera de letra pero me gustan mas las ciencias, lo unico que en el colegio les pille mania por el profesor, que era el mismo para casi todo. El profesorado influye y es de pena lo que hay por ahi, lo digo por experiencia, estoy opositando y hay cada uno por ahi que te entran ganas de llorar. Por suerte no son todos asi pero mas de los que deberia. Por cierto #20 totalmente de acuerdo contigo.

M

Yo supuestamente me meti a biologia para hacer genetica o bioquimica, pero estoy viendo, que por los nefastos profesores que estoy teniendo por un lado, y excelentes por otro, si no acabo como zoologo por ahi va a andar.

u

Desgraciadamente este no es un caso aislado, en mi caso yo llegué a aborrecer asignaturas como biología o física tan solo por los profesores...

j

sin duda que el profesor es el mayor culpable a que te sientas atraido por una asignatura.

D

#10, pídele el mesenyer ya mismo a #9. Creo que estás dando demasiados rodeos...