El Parlamento Europeo aprobó ayer un informe que recomienda a los Estados que "eviten" la "creación de clases especiales para niños inmigrantes". El texto, aprobado por 431 votos a favor, 55 en contra y 94 abstenciones, aconseja a los Gobiernos que "promuevan una política educativa integradora" que distribuya a los niños de acuerdo con su nivel de escolaridad. El objetivo es evitar "la formación de guetos en los centros escolares".
#2 "El informe sugiere que los inmigrantes reciban "un mayor apoyo financiero y administrativo", para acceder a cursos de idiomas."
A parte yo pagaría profesores de apoyo, porque es cierto que en las clases especiales lo que se consigue es que el recién llegado solo tenga oportunidad de socializarse con otros de esa clase.
Comentarios
#2 CyP: El informe sugiere que los inmigrantes reciban "un mayor apoyo financiero y administrativo", para acceder a cursos de idiomas.
#3 ¡Ya estamos sincronizados!
#3 y #4 de acuerdo, entonces parte de mi conmentario #2 es incorrecto. De todas formas el tema del profesorado de apoyo va a ser entonces la clave.
#2 "El informe sugiere que los inmigrantes reciban "un mayor apoyo financiero y administrativo", para acceder a cursos de idiomas."
A parte yo pagaría profesores de apoyo, porque es cierto que en las clases especiales lo que se consigue es que el recién llegado solo tenga oportunidad de socializarse con otros de esa clase.
¡Aquí estamos discutiendo todavía con el Opus y los legionarios de cristo sobre la separación de sexos en la escuela!
Muy bien, así cunado llegue un niño chino, por ejemplo, que no sepa nada de español... a una clase normal... y el profesor sin apoyo para este alumno.
Esta medida sería buena, si, a su vez, se dotaran de profesores de apoyo, pero claro, para esto hace falta dinero.